第1节现代生物进化理论的由来一轮复习要点.pptVIP

学习目标 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2.概述达尔文自然选择学说的主要内容，会用其分析问题。 3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 教学重点 达尔文自然选择学说的主要内容 达尔文自然选择学说的贡献和局限性 教学难点 分析达尔文自然选择学说的局限性 现代生物进化理论的由来 拉马克(L.B.Lamarck) 1744 — 1829 1.主要内容： 一、拉马克的进化学说 ①生物不是神造的，而是由古老生物 进化来的。 ②生物是由低等到高等逐渐进化的。 ③生物各种适应性特征的形成都是 由于用进废退和获得性遗传。 用进废退：经常使用的器官发达，不使用的器官就退化。 鼹鼠 食 蚁 兽 舌头细长 眼睛萎缩退化 获得性遗传：由于环境影响或用进废退所获得的变异性状，可以通过繁殖遗传给后代。 舌头细长 眼睛萎缩退化 请你评价拉马克的进化论 2.优点 3.不足之处 达尔文的评价：拉马克的进化思想动摇了“特创论”的基石，敲响了“目的论”的丧钟，为进化论的胜利铺平了道路。 1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。大多来自于主观推测。 2、变异是定向的，环境和动物的意愿可决定变异的方向。 1、历史上第一个提出比较完整的进化学说； 2、反对神创论和物种不变论。 1.主要内容： （1）过度繁殖（基础） （2）生存斗争 (动力） （3）遗传变异（内因） （4）适者生存（结果） 达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 二、达尔文的自然选择学说 达尔文的自然选择学说解释模型： 事实1：生物都有过度繁殖的倾向 事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 推论1：个体间存在着生存斗争 事实4：个体间普遍存在差异(变异) 事实5：许多变异是可能遗传的 推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 用进废退？ 物竞天择？ 由于草原上的食物有限，长颈鹿为了能吃到高处树叶就努力伸长脖子（ ）；这些个体存活下来后，长脖子性状可以遗传给下一代（ ）；这些后代继续吃高处的树叶，经过一代代的积累，形成了现在的长颈鹿。 用进废退 获得性遗传 拉马克的观点 　　长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（ ）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（ ）；它们有颈长和颈短的差异（ ）；颈长的能吃到树叶生存下来， 颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（ ）。 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 达尔文的观点 长颈鹿的祖先 过度繁殖 变异 长颈、长肢个体 短颈、短肢个体 生存斗争 长颈、长肢个体 遗传积累 适者生存 自然选择 草地退化 吃树叶 颈长的有优势 天天使劲地将颈伸长 现在的长颈鹿 现在的长颈鹿 青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。（教材P113) (1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着___________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死(这是 )，极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代(这是______________)。青霉素的使用对细菌起了__________作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的__________ __实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代___________而加强。从这个过程可以看出，虽然生物的____________是不定向的，但_____________在很大程度上是定向的。所以细菌抗药性产生的内因是 ，而外因是 。 差异 不适者被淘汰 自然选择 变异 积累 生存斗争 选择 适者生存 遗传和变异 自然选择 达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大量不定向变异后，由环境决定其生存与否，即变异在前，选择在后。 （3）使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道。 （1 ）不能解释遗传和变异的________。 （2）对生物进化的解释仅限于_________。 （3）强调物种形成是渐变的结果，不能解释_________的现象。 本质 个体水平 物种大爆发 2.达尔文自然选择学说的意义 3.不足 三、达尔文以后进化理论的发展