第3课时氧气的实验室制法2要点.ppt

第二章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气第3课时氧气制法 科 目：化 学 教 师：严天容 1、双氧水分解制取氧气 一、氧气的实验室制法（二） （1）原理： （2）装置： （3）操作步骤： ①按要求组装好仪器后检查装置的气密性。 ②将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。 ④等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶正放在桌子上。 ③打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。 催化剂：在化学反应中，能增大化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 催化作用：催化剂在化学反应中起的作用 “两不变” “一变” → 改变化学反应的速率 → 1、质量不变；2、化学性质不变 在学习了制取氧气的实验后，如果让你去制取另一种气体，在选择实验装置时应考虑哪些方面的内容？（提示从反应物的状态、反应条件和气体性质） 思 考： 制取气体发生装置的选择依据 固固加热型 固液不加热型 思考：双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是： 2.产物无污染 3.不需要加热，节约能源 1.操作简单 2、氯酸钾制取氧气 （1）原理： 同学们能不能根据前面所学知识，选择用氯酸钾制取氧气的相应装置？ KClO3 KCl O2 交流与讨论： （2）装置： 氯酸钾制取氧气 思 考： 气体收集装置的选择依据 1、排水法： 2、排空气法： 向上排空气法： 向下排空气法： 该气体的在水中的溶解性。 该气体的密度（与空气密度比较）且不与空气发生反应。 密度比空气大 密度比空气小 一、氧气的实验室制法（二） 1、双氧水分解制取氧气 2 、氯酸钾分解制取氧气 课堂小结 1、根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中标有小写字母的仪器的名称： a ，b 。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填字母序号），若用双氧水制氧气选用的发生装置是 。用D装置收集氧气，停止加热时，必须先 ，后 。 长颈漏斗 集气瓶 熄灭酒精灯 A 课堂练习 将导气管移出水面 B 2、“神舟六号” 太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是（ ?? ） ? A．反应物?? ? B．生成物?? C．催化剂??? D．消毒剂 C 3、下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图。 （1）写出有标号的仪器的名称： ①-----------②----------- 　　　　　　　 　　　　　　　 ③-----------④----------- 　　　　　　　 ⑤-----------⑥-----------　　　　　　　 （2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试 管连接后，进行气密性检查的方法是，将-----------。如果装置不漏气，则导管口就有-----------。　　　　　　　　　　 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ② ⑤ ⑥ （3）试管口塞一团棉花的作用 是---------------------。