员工评定表(翻译稿).docVIP

三、对工作和领导行为的评估 请您估测，您的同事在接受任务时在多大程度上应用了下述行为方式和能力，他是如何实施单个标准以完成目标。 评测共有5个等级 A） 标准对任务应有何种影响？ B） 员工是如何对标准提出证明的？ 每条标准之间的空白可用于填写备注，观察等可支持评估的内容。 1. 1.1 专业知识 可表现为 ? 掌握并能运用自己专业领域的相关知识 ? 不断实践和拓展专业知识 ? 时刻准备着获取与自身领域相关的知识和技能 ? 能运用专业方法和技术组织自己的工作 ? 能专业地评价同事的工作 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） *）1=没有达到要求 2=基本达到要求 3=完全达到要求 4=超出要求 5=远远超出要求 1.2 交往能力 可表现为 ? 能口头和书面清晰地、有效地，并在合适时间通知他人 ? 能传达影响决策过程的信息 ? 能较好地倾听 ? 知道正确地评估信息需求 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 1.3 问题意识和解决 可表现为 ? 能及早认识问题，使之具体化并进行定义 ? 很好地分析问题 ? 对不同解决问题的方法进行可行性评价，实际估计风险性 ? 能将问题进行分解，开发其它现实的可能性，寻找解决的方法 ? 能用通常方法解决问题，并设计新方案 ? 适时作出决定，进行实施并对结果进行检查 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） *）1=没有达到要求 2=基本达到要求 3=完全达到要求 4=超出要求 5=远远超出要求 1.4 团队工作/合作行为 表现为 ? 能发展并促进同事、员工和上司之间积极的工作关系 ? 能提供支持，接受他人的意见，对矛盾的解决和创造一个有利于达到目标的环境作出贡献 ? 对企业和上司忠诚，即使个人利益受到影响 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 1.5 创造性/创新能力 表现为 ? 富有想象力的,能实现新思想/新想法 ? 开创产品、技术和工作组织革新的新想法 ? 组织革新的新想法 ? 很快拥有关于解决问题的革新、改进和更新的新想法 ? 能将认识推广到其它领域 ? 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） *）1=没有达到要求 2=基本达到要求 3=完全达到要求 4=超出要求 5=远远超出要求 1.6 主动性和实施能力 表现为 ? 寻求改进需求，寻找并实施合适的新的及更好的可能性 ? 将其它部门吸收到该过程中，为实施出力 ? 即使在困难情况下，仍具说服力 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 1.7 未来和目标导向 表现为 ? 及早认识到公司、组织或自身工作该如何进一步发展，并将它作为目标实施 ? 及早考虑让同事、其它企业部门或客户参加目标定义 ? 独立制订改善成绩措施 ? 在报告中不掩饰与目标的偏差 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） *）1=没有达到要求 2=基本达到要求 3=完全达到要求 4=超出要求 5=远远超出要求 1.8 承受能力和稳定性 表现为 ? 能集中注意力, 持久地完成任务 ? 努力完成约定的任务,即使在困难的条件下，如不断地去国外出差 ? 关键或紧急情况下能纵观全局 ? 能拉受批评并改正 ? 能够并准备在国外工作 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 2. 领导行为的标准 2.1 领导能力 表现为 ? 认识到客户导向和质量的必要性, 并将这一要求贯彻到组织中 ? 创造开放和高效的氛围 ? 自我批评，要求同事提出批评，并以此为行为准则 ? 在组织中促进独立思考和行动 ? 促进不断的改进过程 ? 遵守健康和环境保护标准 ? 广为同事们接受 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） *）1=没有达到要求 2=基本达到要求 3=完全达到要求 4=超出要求 5=远远超出要求 2.2 统一目标，和员工谈话 表现为 ? 告诉员工应达到什么目标，以及他们对此应做些什么 ? 对目标进行清晰地书面约定，并经常了解完成状况 ? 支持员、同事达到目标 ? 经常进行员工谈话，对他们的行为和成绩表达看法 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 2.3 表现为 ? 经常运用目标约定以及和员工谈话等方法 ? 给员工配备必需的职权 ? 制造并实施个人发展和培训计划（在谈知和未来要求的基础上） ? 使其组织时刻都能满足必需的要求 ? 选择合适的员工 1（低） 2 3 4 5（高） 1（低） 2 3 4 5（高） 结论： 关于其领