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一、声音的产生与传播
二、我们怎样听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害和控制
五、声的利用
本 章 内 容
一、声音的产生与传播
1、声音的产生条件:由于物体的振动
声源:振动发声的物体(或正在发声的物体)
3、声音的传播依靠介质
声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播
4、声在不同介质中的传播速度不同,其中:
V固 V液 V气
2、声音是以波的形式传播的——声波
5、声不能在真空中传播
15摄氏度时,声在空气中的传播速度是340m/s
人要听到声音的条件是:
1、声源(物体振动)
2、介质
3、人耳
重点:回声的应用
1、如果回声达到人耳比原声晚0.1s以上,人耳则能把回声原声区分开来,如果不到0.1s,回声和原声在一起,使原声加强。
2、利用回声可以测距:应用S=Vt
二、我们怎样听到声音
1、人们听到自己的声音主要由两种方式:
骨传导和空气传导
2、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。
知识点
三、声音的特性
声音的三个特性是( )、( )、( )
音调
响度
音色
1、音调的高低与频率有关,频率越大,音调越( );频率是指每秒钟振动的次数,它描述物体振动的快慢,单位是赫兹。
高
2、响度与振幅大小有关。振幅越大,响度越大。
注意:人耳听到声音的响度还与( )
有关。
距离发声体的远近
3、音色与( )有关
发声体的材料和结构
噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
?
2.物理学角度看,噪声是指 发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
?
发声体做无规则的振动
3.人们用分贝( )来划分声音等级;听觉下限( );为保护听力应控制噪声不超过( );为保证工作学习,应控制噪声不超过( );为保证休息和睡眠应控制噪声不超过( )。
dB
90dB
70dB
50dB
0dB
减弱噪声的方法:
在声源处减弱
在传播过程中减弱
在人耳处减弱。
五、声的利用
声传递信息:声呐(回声定位)
B超、听诊器
金属探伤
声传递能量:
清洗精密仪器
去除胆结石等
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练习题
1、《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是( )、( )、( )。
空气
马
黄河水
2、敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?
可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
3、风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
4、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,传播170m距离所需的时间为????? s。
5、摩托车加上消音器是在????? ??????处减弱噪声;把门窗关上,是在??????????? ?处减弱噪声;“掩耳盗铃”是在??????????? ?处减弱噪声。
6、人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在????????????? ;登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈,这是因为月球上没有??????????? 。
7、渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来,表明水能够????????????? 。
8、现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是______;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将______(选填增大或减小)。
问题:(1)请你再说出三种属于城市噪声的例子。
?
(2)请你说说城市噪声的危害。
?
(3)请你说说防治城市噪声的措施。
?
?
(1)汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩声等
;(2)噪声会影响人们的工作学习和休息。长期生活在高分贝的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;更严重时会造成鼓膜会破裂出血,双耳失去听力等
(3)把噪声较大的工厂搬
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