辽宁省抚顺市第二十六中学七年级历史下册《第14课 灿烂宋元文化(二)》学案.docVIP

《第14课 灿烂宋元文化（二）》学案 B、合作探究 沈括和郭守敬 1、沈括：北宋科学家，《 》、 。 2、郭守敬：元朝《 》。 展示汇报 1、北宋的司马光编写《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著 叙述战国到五代 的历史。 2、词：新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱。出现在唐朝，后成为宋代的主 要文学形式。 3、苏轼：北宋，气势豪迈、雄健奔放，《念奴娇●赤壁怀古》 李清照：两宋之交，清新自然 辛弃疾：南宋，豪放风格 4、元曲：由杂剧和散曲组成。 关汉卿：元朝剧作家，《窦娥冤》 5、张择端：北宋，《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品。 赵孟頫：元朝，他的画被称为“神品” 6、书法：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄“宋四家”，宋元时期盛行行书。 赵孟頫：元朝书法家 实践创新 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 每堂一练： （一）、选择题： 1．北宋时主持编写《资治通鉴》的是A．司马炎B．司马睿C．司马迁D．司马光 其作品被誉为“神品”的画家是 A．赵孟頫B．吴道子C．顾恺之D．阎立本 教学目标 1、知识与技能：活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播，沈括、郭守敬的科技成就及贡献；史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。 2、过程与方法：引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳的思维能力。 3、情感态度价值观：使学生自觉向古代科学家学习，勤于探索、坚持不懈、勇于创新。 重点 活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播。司马光和《资治通鉴》，宋词和元曲。 难点 认识四大发明对世界历史的影响 教具：多媒体 课前展示 激趣导入 探究新知 温故知新 ：行省制度：目的：为对全国实行有效控制 内容： 影响：我国 的设立，开始于元朝。 宋朝时期，我国经济繁荣，文化冒盛，是世界上十分强盛的国家。学习了本课 内容后，你就会知道。 A自主学习，思考问题，完成填空 （一）、司马光和《资治通鉴》 北宋的司马光是我国著名史学家。编写《 》，是一部 巨著。叙述 的历史。 （二）、宋词和元曲 1、词：新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱。出现在唐朝，成为宋代的主要文学形式。 2、苏轼：北宋，气势豪迈、雄健奔放，《 》 李清照：两宋之交，清新自然 辛弃疾：南宋，豪放风格 3、元曲：由杂剧和散曲组成。 关汉卿：元朝剧作家，《 》 （三）、风格多样的绘画和书法 1、绘画：山水画 花鸟画 风俗画， 张择端：北宋，《 》，是我国美术史上的不朽作品。 赵孟頫：元朝，他的画被称为“神品” 2、书法： 、 、 、 “宋四家”，宋元时期盛行行书。 赵孟頫：元朝书法家 3.著名的历史著作《资治通鉴》是一部 A．编年体通史 B．纪传体通史 C．纪传体断代史 D．编年体断代史 ．宋元时期的绘画艺术突出体现在年画风俗画写意画山水画人物画花鸟画 A． B．C． D． 5．下列宋元时期艺术成就的叙述正确的有表现市民生活的风俗画出现并且日益增多元朝最著名的画家是赵孟頫宋朝绘画以人物画为主要内宋元时期，盛行随意挥洒的行书宋朝著名画家有米芾、黄庭坚等人 A． B．C． D． 6．人物与成就 （1）苏轼 （2）司马迁 （3）关汉卿．阅读下列材料：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。千山如画，一时多少豪杰。” （1）上述词句出自哪个人物的作品？ （）词中为何把周郎和赤壁联系在一起？ （）上面词句体现了作者的什么风格？（）现代人的诗词有这种风格的吗？试举例说明。 2