2008初一英语上学期学案Unit 7 Where’s my backpack.docVIP

初一英语上学期学案 Unit 7 Where’s my backpack？ 单元导读：本章向学生介绍关于位置的表述方式，采用日常对话、事物间对比等交际性内容，使学生能够运用相应的表达，较准确地描述出特定场所中事物的具体位置，并引导学生运用所学内容解决现实生活中一些有关位置关系的实际问题。在Section A要求学生掌握的单词以家具为中心，通过对事物名称及其具体位置的描述能够学会关于位置表述的最基本句型，即使用特殊疑问句和陈述句来进行信息交流；通过一般疑问句与他人讨论有关事物的位置关系。在听力要求上只要求能够根据录音标出事物在图中的方位即可。Section B又增加了一些有关日常生活和学习用品的单词，以便通过对这些事物位置的描述再次巩固Where句型。在听力方面做了更高的要求，学生需将磁带中听到的关于事物的具体位置用句子的形式表述出来。 第1课时Section A 1a-1c 课型：听说课 主备：王萍 审核：初一英语备课组 时间：08年11月18日 一、学习目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 　　　　　　 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。 　　　　　　　3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。 二、课前准备 1从下面图片中找出本课的单词，写在下面。 桌子　床　梳妆台书橱；书柜 沙发 椅子 抽屉 植物 （疑问副词）在哪里 在…下 　在…上 　在…里面_ 　在…后面 他（她，它）们 2 写出图片中的单词，注意复数形式。 3．完成这些方位介词及短语 在桌子下面 在梳妆台上 　在书橱里 在沙发 在床下面 　　在椅子后面 在我的抽屉里　在他的梳妆台上 在这个沙发下面 三．学习过程： (一) 学习任务一：会读写、本课14个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 　　 2、小组互相检查单词读的情况。 　　 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）课前准备1 (二) 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。 1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。 　　 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语课前准备2 (三) 学习任务三：运用方位介词in,on,under,behind 及 wheres …?/where are …？ 及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。 1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. 2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛1．交流预习内容，看看你们组同学谁完成的更 Section A 1b 朗读文稿 Tommy: Where are my books? Mother: They’re Tommy: How about my pencil case and my baseball? Sister: Tommy; Ok. And Where is my Sister: Your computer game? It’s Sister: Great. Now where are my keys? Tommy: Oh, 三、系统总结如何用方位介词和where句型表述物品位置。 例如：①我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。 my backpack? Its 　　　②我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 my books? They are 总结句型：A:__________________ ? B: __________________ A:___________________? B: __________________ 四、诊断评价： 1.翻译短语 在背包里，在沙发上， 在椅子下面，在梳妆台上， 我的电子游戏， 2.选择题 1)—Where is my ruler? —_________. A.Yes,it is here. B. No,it is not on the desk. C. Its under the desk. 2).Is your key in the dra