病句辨析修改导论.pptVIP

广东省病句辨析与修改题命题具有下列特点：一是以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选出没有（有）语病的一项或从四个选项中选出修改不正确（正确）的一项（2013年、2014年、2015年属此类）；二是例句多来自报刊杂志或网络，关注时事热点；三是主要考查常用的搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、否定不当等语病。 (1)了解并熟记病句类型和经典例句； (2)掌握修改方法； (3)经常练习。 一、 常见的病句类型 （1）成分残缺 （2）搭配不当 （4）成分赘余 （3）语序不当 （5）结构混乱 （6）不合逻辑 （7）表意不明 【类型一：成分残缺】 1.缺少主语 去掉“通过”或“使” 去掉“在”和“里”或添上作者 2.缺少谓语 在句子末尾加上“而努力” 3.缺少宾语 在句子末尾加上“的号召” 在句子末尾加上“的好习惯” 【类型二：搭配不当】 1.主谓搭配不当 “改善”改为“提高” “笑容”改为“笑声” 2.动宾搭配不当 “人次”改为“人” “目的”改为“态度” 3.主宾搭配不当 “支持”改为“答复” “态度”改为“人” 4.修饰语与中心词的搭配不当 “人群”改为“人” “深思”改为“思考” “丰满”改为“丰富” 【类型三：语序不当】 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 多项定语的一般顺序 总结： 1.领属性定语或时间、处所定语； 2.称代性或数量性的短语； 3.动词或动词性短语； 4.形容性或形容性短语； 5.名词或名词性短语，最后是中心语。 6.带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 例句： 国家队的（领属性的）一位（数量性的）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女教练 为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 “亲切地”移到“说”字前面 【类型四：成分赘余】 ①通过宣传教育，有的青年已经改邪归 正，走上了正途。 去掉“走上了正途” ②最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 去掉“伪造的”或“假” 【类型五：结构混乱（句式杂糅）】 雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神，这是我们学习的榜样。 作为共产党员、党的领导干部，无论是办事还是想问题都要从党和人民的根本利益出发。 【类型六：不合逻辑】 注：多次否定容易引起混乱。 去掉否定词第二个“不” 分析：其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确。 分析：坐在火车上写还是在火车皮上写，不明确。 【类型七：表意不明】 分析：“好”这个字是多音字，读音不同意思不一样。 辨析下列病句的类型 1、在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。 2、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 3、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强 同学们的自我保护。 4、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任 重大。 搭配不当 成分残缺 语序不当 成分赘余 5、我们向政府提意见是人民的责任。 6、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。 7、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台 交通管理新措施。 8、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 辨析下列病句的类型 结构混乱 不合逻辑 不合逻辑 表意不明 二、辨析病句的方法 1.找出句子的主干,主语、谓语、宾语, 看是否有残缺，搭配是否得当。 2.理清枝叶，定语、状语、补语是否 恰当。 二、分析句意是否合乎逻辑 一、提取主干、分析枝叶法 三. 修改病句的方法 1、学校开展地震安全常识教育活动，可 以增强同学们的自我保护。(成分残缺) 宾语残缺。应在句末加上“的意识”。 修改方法： 增（增加一些词语、成分） 三. 修改病句的方法 4、在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。（语序不当） “讨论”和“提出”对调 5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。 （不合逻辑） 改为：“中国人对刘翔这个名字很熟悉” 修改方法： 调 （移动词语） 三. 修改病句的方法 2、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。 （成分赘余） “莘莘学子”本为“众多学子”之意，故应删去“众多”。 3、我们向政府提意见是人民的责任。 （结构混乱） “我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两种句式杂糅，应该删去“我们”。 修改方法： 删 （删多余的部分） 三. 修改病句的