苏教二年级语文下册教学计划.docVIP

头灶镇小学学科教学计划 2012年春学期 二 年级 语文 学科 责任人： 学生 现状 分析 教 学 目 标 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 周次 教学内容 教 学 要 求 备注 1 培养学习习惯（4）、识字1、识字2、 注意引导学生在阅读中认字，养成自主识字的习惯；同时注意培养学生合作学习、勤于思考和认真书写的良好习惯。 2 识字3、识字4、练习1 学习本单元要求学生认识的字,学习积累词语,从而丰富词语,构建自己的词语库. 3 1、古诗二首、2蚕姑娘 教学时，可以针对学生的年龄特点，充分借助图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累，运用词语还可以启发学生感受语言，品味语言。 4 3月亮湾?、4快乐的节日.、练习2? 这几课贴近儿童生活，充满了童趣，富有文学性和时代气息，可讲读性很强。充分利用文本，培养学生边读边思考的能力拼根据课文内容，训练学生的口语表达能力，从而促进学生朗读能力的提高。 5 5雨后??、 6谁的本领大 教学本单元时，教师应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的体验。 6 7.蜗牛的奖杯、练习3、8.狐假虎威 能正确、流利、有学会课文中的生图文结合，仔细观学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识“一……就……”的句式，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解由生字组成的词语。