苏教版一年级数学下册练习三教案.docVIP

第11课时 授课时间（ 3月 6日） 总课时：011 .教学内容 P11--12练习三 主备课人 执教者 教学目标 1、巩固十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。 2、通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。 重点难点 掌握方法，熟练计算。 教学准备 小黑板 教学过程（教学环节、知识点落实） 二次修改 一、创设情境。 教师引导：今天，动物园里的小动物门在举行游艺会，小朋友，你们想去看吗？那，我们出发吧！ 二、过关游戏。 1、第一关：智力大考盘（练习三第1题） 生独立完成，比较每组题，你知道了什么？ 小结：加法计算比较熟练的小朋友就可以直接想加法，就能算出减法来了，多好啊！ 2、第二关：方法大比拼。（练习三第3题） 引导学生独立思考，再组织交流，说说计算过程中要注意什么。 3、第三关：大象采椰子（练习三第2题） 学生理解题意后，组织学生游戏。 4、第四关：数字密码，（练习三第5题。） 5、第五关：数学小迷宫，（练习三第7题。） 小猫准备了一些蜡笔，请你给得数大于8的涂上红色，得数小于8的涂上绿色。 三、解决问题。 1、完成练习三第4题。 让学生独立完成在书上，然后集体交流，并说说为什么要这样列式计算。 2、完成练习三第6题。 谁来说说已知哪些信息，要求什么？ 四、自主小结。 这节课，你最大的收获是什么？ 板书设计： 练习三 教学反思： 第12课时 授课时间（ 月 日） 总课时： .教学内容 十几减几练习 主备课人 执教者 教学目标 1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。 　　2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。 　　3、学会用所学的知识解决实际问题正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。、同学们，学习了前面的内容后，今天我们来玩一个大闯关游戏，你们敢挑战吗？（口算） 　　12-7 14-8 13-6 15-7 12-4 　　16-9 14-5 17-8 11-2 15-9 　　指名答，开火车。 　　、看图列式计算 　　第一关闯关成功，恭喜同学们。现在我们来挑战第二关。 　　■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 　　■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 　　★★★ ★★★★ 　　★★★ ★★★★ 　　1、学生独立完成。 　　2、个别汇报。 　　3、说说算法。刚才老师发现有的小朋友算得特别快，你能把你的算法告诉大家吗？ 　　、计算并发现规律 第二关同学们又顺利完成了，第三关要求同学们先计算，然后找出每一组式子的规律。来，第三关开始！ 　　1、学生独立完成。 　　2、全班订正。 　　3、引导学生发现规律。请小朋友仔细观察这三组算式，你发现了什么？（被减数是同一个数，那你能把减去的数和得到的数联系起来想想，看有什么发现吗？） 　　、解决问题 　　看到同学们又闯过了第三关，老师真为大家高兴。第四关的小蜜蜂正等着大家来挑战呢。 　　、解决问题 　　第四关又顺利通过了！同学们，第五关里的小花猫正在向我们招手呢！来，跟小花猫说声“HELLO” 　　1、生读题目。 　　2、学生列式解答。 　　3、汇报。 　　、为小花猫解决了疑难问题，高兴吗？第六关里的小鸟迷路了，找不到回家的路，你能送小鸟回家吗？ 　　用抢答的形式，学生读题，计算，把小鸟一只一只送回家。 、全课小结： 同学们，今天我们用了前几天学的什么知识来玩闯关游戏啊？（十几减几）希望今后小朋友们对十几减几的计算更加熟练，去解决更多的问题，好吗？