西充县第二实验小学开展教师联系走访学生家长活动方案.docVIP

西充县第二实验小学开展教师联系走访学生家长活动方案 为深入开展党风廉政建设和平安建设“六大活动”，全面贯彻落实党员干部联系服务群众制度，密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校共育合力，根据西教体科发〔2013〕52号文件要求，结合我校实际，在全校开展教师联系走访学生家长活动。 一、指导思想 以贯彻落实中省市县关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定为主线，以“办好人民满意教育”为宗旨，紧紧围绕“党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生及学生家长得实惠”的总体要求，树立关心学生家庭疾苦、全面服务学生成长的意识，进一步畅通教师、学生、家长间信息渠道，实现家校共育，不断提升学生和家长满意度，推动全县教育事业健康和谐稳定发展。 二、活动时间 持续深入开展教师联系走访学生家长活动。从10月上旬起到12月底集中开展家校联系活动。 三、活动内容 （一）开展政策法规及教育思想方法的宣传教育。向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容；宣传惠民惠教及学生资助政策；宣传有关学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。广泛听取社会、家长或监护人对学校和教师工作的意见与建议，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。 （二）了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力；与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，共同探讨有助于学生成长的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 （三）建立家校联系机制。通过联系走访活动，加强学校和家庭、教师和家长的联系，建好家长学校，填好联系走访学生家长活动情况记录表，建立学校联系制度和学生成长档案，构建规范有序的家校联系新体系。 （四）营造良好的育人环境。通过联系走访活动，探寻有效助学方法，做好控辍保学工作；了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、进城务工人员子女、农村留守学生、残疾儿童少年等）以及学困生等情况，有针对性地采取帮扶、辅导（心理辅导和学习辅导）、助学等措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，确保每一个孩子不失学、不掉队。 （五）树立良好的教育形象。通过联系走访活动，引导广大教师积极参与学生的思想政治教育，主动加强与学生家长的联系和沟通，尤其对特殊学生和家长，切实做到：贫困、孤儿、残疾生资助方案进家庭，学困生学法指导进家庭，单亲学生心理辅导进家庭，留守学生科学教子方法进家庭。进一步提高教师育人水平，树立良好的教育形象。 四、工作要求 1、全体教师要充分明确活动的重要性，每一位教育工作者都要认真对待家访工作，积极参与到活动中来。 2、班主任是家访活动的主要组织者。家访以班主任为主，任课教师为辅，学校领导、中层干部、党员教师要起模范带头作用。确保所有新生在10月底前都能接受一次家访，其它年级班主任及任课教师每学期对班内学生的家访率要达到一半以上，每位教师要联系走访5—10名学生家长，每月联系走访不少于4次。主要采取登门走访、约谈家长、电话沟通、短信平台交流、召开家长会等多种形式开展家访活动；对家在外地的学生可采用电话、邮件、短信、QQ群等现代通讯工具或书信的形式进行。 3、教师联系走访学生家长活动开展时，教师在进行家访前，应该有重点地、有针对性地选择和确定家访对象，并提前告知学生或家长，以便家校双方作好准备。原则上以以前历次活动中没有家访过的家庭为主。 4、教师在家访中要树立六个意识。要树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣。要树立主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础。要树立研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济情况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据。要树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力。要树立时效意识，留心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果。要树立平等意识，注意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐交流氛围。 5、全体教师要有团队精神，相互合作，自始至终认真完成家访工作。家访要做到有计划、有措施，杜绝盲目或随意。家访活动中要控制时间，提高效率。 6、教师在家访的出行和返家途中要注意安全。 7、参加家访的教师要及时做好教师联系走访学生家长情况记录表，认真总结家访心得，四十周岁以下青年班主任每人撰写一篇家访心得，分析通过家访获得的带有普遍性的信息，巩固家访取得的成效，并将电子稿上传政教处。 8.每班提供1～2张家访照片，要求有教师与家长在场。 五、组织机构 成立教师联系走访学生家长活动领导小组。 组 长：贾灵波 副组长：李晓军、冯 瑛、张 晏