DA2000年高考数学试题(全国文).docVIP

2000年普通高等学校招生全国统一考试 数学试题(文史类)参考解答及评分标准 ? 说明： 一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力，并给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则． 二、对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，就不再给分． 三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数． 四、只给整数分数，选择题和填空题不给中间分． ? 一、选择题：本题考查基本知识和基本运算，每小题5分，满分60分． (1)C (2)B (3)D (4)D (5)D (6)C (7)B (8)C (9)A (10)C (11)C (12)D ? 二、填空题：本题考查基本知识和基本运算，每小题4分，满分16分． (13)252 (14) (15) (16)②③ 三、解答题 (17)本小题主要考查三角函数的图象和性质，利用三角公式进行恒等变形的技能以及运算能力．满分12分． 解：(Ⅰ) y=sinx+cosx =2(sinxcos+cosxsin) =2sin(x+)，x∈R ——3分 y取得最大值必须且只需 x+=，k∈Z， 即x=，k∈Z． 所以，当函数y取得最大值时，自变量x的集合为 {x|x=+2kπ，k∈Z}． ——6分 (Ⅱ)变换的步骤是： (1)把函数y=sinx的图象向左平移，得到函数y=sin(x+)的图象； ——9分 (2)令所得到的图象上各点横坐标不变，把纵坐标伸长到原来的2倍，得到函数y=2sin(x+)的图像； 经过这样的变换就得到函数y=sinx+cosx的图象． ——12分 (18)本小题主要考查等差数列的基础知识和基本技能，运算能力，满分12分． 解：设等差数列{an}的公差为d，则 Sn=na1+n(n－1)d． ∵ S7=7，S15=75， ∴ ——6分 即 ——8分 解得a1=－2，d=1． ∴ ， ∵ ， ∴数列{}是等差数列，其首项为－2，公差为， ∴ ． ——12分 (19)本小题主要考查直线与直线、直线与平面的关系，逻辑推理能力，满分12分． (Ⅰ)证明：连结A1C1、AC，AC和BD交于O，连结C1O． ∵ 四边形ABCD是菱形， ∴ AC⊥BD，BC=CD． 又∵ ∠BCC1=∠DCC1，C1C=C1C， ∴ △C1BC≌△C1DC， ∴ C1B=C1D， ∵ DO=OB， ∴ C1O⊥BD， ——3分 但AC⊥BD，AC∩C1O= O， ∴ BD⊥平面AC1． 又 C1C平面AC1， ∴ C1C⊥BD． ——6分 (Ⅱ)当=1时，能使A1C⊥平面C1BD． 证明一： ∵ =1， ∴ BC=CD=C1C， 又∠BCD=∠C1CB=∠C1CD， 由此可推得BD=C1B=C1D． ∴ 三棱锥C－C1BD是正三棱锥． ——9分 设A1C与C1O相交于G． ∵ A1C1∥AC，且A1C1：OC=2：1， ∴ C1G︰GO=2︰1． 又C1O是正三角形C1BD的BD边上的高和中线， ∴ 点G是正三角形C1BD的中心， ∴ CG⊥平面C1BD． 即A1C⊥平面C1BD． ——12分 证明二： 由(Ⅰ)知，BD⊥平面AC1， ∵ A1C平面AC1， ∴ BD⊥A1C． ——9分 当时，平行六面体的六个面是全等的菱形， 同BD⊥A1C的