育灵童0423下午教育院小学国学经典构建与实施(原有)概述.ppt

小学教材课程体系介绍 小学国学经典教育 育灵童教育研究院 课程体系构建与教学实施 2 2014年9月9日，习近平赴北师大看望师生，翻看全国课程教材时表示：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 2014年3月26日，教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，指出：要分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系当中。 2013年11月，十八大三中全会报告指出：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。 2012年11月，十八大报告中指出：建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。 3 春郊游记 闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。……末几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。 游越秀山公园 春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分人们，并教给人们怎样种植。后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之