病句4_结构混乱解释.pptVIP

高考示例 1、（2014年江西卷）中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 结构混乱，在“要求”前加上“概括中心思想”。 2、（2014年新课标卷Ⅰ）本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 高考示例 3、（2014年新课标卷II）作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 中途易辙。前面陈述对象是“他”，“一直被翻得破烂不堪”的主语明显应是《子夜》。 4、（2014年四川卷）音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 藕断丝连。前面结构已经很完整，却又把前一句的后半部分当作下一句的主语。 结构混乱的病句主要有四类： ①举棋不定 ②藕断丝连 ③中途易辙 ④反客为主 1.举棋不定：此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 错例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 1.举棋不定：此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 错例1：一