苏教版五年级语文下册9《海伦凯勒》新编分析.ppt

人能走多远，不要问双腿而要问志向；人能攀多高，不要问双手而要问毅力。我们要为自己树立起高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。不管目标实现与否，人生都会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。 海伦.凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。 ------马克.吐温 (1880—1968)美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。获总统自由勋章。 海伦.凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐， 别人嘴角的微笑当作我的幸福。 书林漫步 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 第一天 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。 第二天 　　有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 　 第三天 下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师 安妮·莎莉文 勒 躁 脾 燥 勒索 急躁 脾气 干燥 lè zào pí zào 我会认 哑 程 挠 哑巴 程度 挠痒 yǎ chénɡ náo 我会认 盲哑 喉咙 脾气 暴躁 干燥 吮吸 甘霖 倾注 双目失明 双耳失聪 夜以继日 不屈不挠 如饥似渴 可想而知 成语： 有声有色 无边无际 前所未有 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 倾诉：全部说出；一一诉说。 失聪：失去听力。 前所未有：从来没有过的。 如饥似渴：形容要求很迫切。 夜以继日：晚上连着白天，昼夜不停。形容加紧工作或学习。 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 说 勒 调 扎 轻声读课文，根据提示，试着将课文分成四个部分。 （ ）： 一场重病使只有一岁半的小海伦与“有声有色的世界隔绝了”。 （ ）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦刻苦学习，学会了阅读、书写和算术。 1 2~~5 （ ）：写海伦在沙利文老师的指导下，付出了常人难以想象的艰辛，终于学会了说话。 （ ）：讲海伦考上了大学，毕业后把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 6、7 8 1880年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,又耳失聪。天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来,脾气越来越坏。 1.默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？ 2.同桌交流。 海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。 从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。 1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！ 2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。 不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一