北师大版六年级下百分数的应用(二).docVIP

求“比一个数增加（减少）百分之几的数” 教学内容：小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P25内容。 教学目标： 1、 在实际的情境中，进一步认识“增加（减少）百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解，会解决有关的实际问题。 2、 能通过解决“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 教学重点： 理解“增加（减少）百分之几”，能解决有关“增加（减少）百分之几”的实际问题。 教学难点：能正确分析“比一个数增加（减少）百分之几的数”的数量关系。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 多媒体课件出示下题： 1、5的50%是（ ）。算式： 求一个数的百分之几是多少？用什么方法计算？ 2、5的1/2是（ ）。算式： 求一个数的几分之几是多少？用什么方法计算？ 3、出示信息图。 二、自主学习，小组探究 学生观察，读题、明确题意。说出题中的已知条件和问题。 二、自主学习，小组探究 1、引导学生理解题意 题中的“这列火车的速度比原来增加了40%”是意义是什么？整体“1”的量是什么？ 学生交流，讨论。 明确：意义是指火车现在的速度比原来的速度多的是原来速度的40%。单位“1”是火车原来的速度。 2、用线段图帮助学生理解题意 能用线段图表示出题中的数量关系吗？ 学生试画，在小组内讨论，交流，教师巡