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华文学堂教师上课教案 教师： 王智会学生： 林孛迪时间：2013_年12_ 月 6 日 内容（课题）Unit7 Will people have robots? 教学目标 （ 1）本节课的单词和短语 （2）“will + 动词原形”的 用法。 （ 3）more . less . fewer的用法。 重难点（ 考点）分析 重点：1. 本节课的单词和短语。 2. 能正确运用“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来。 难点：1.掌握“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来的用法。 2.more , less ,fewer的用法。 教学过程（复习上次课所学内容——学习新知识——当堂练习题——总结） 翻译短语: 1. 在他们的家里 2. 将免费 3. 将不用钱 4. 在家里电脑上学习 5. 在一张纸上 6. 活到100岁 7. 一百年后（提问用？） 8. 更少的人空闲时间 9. 更少污染 10. （某人）将有 11. （某时/某地）将有② 12. 更多/更少人 13. 更多/更少污染 14. 更多/更少空闲时间 15. 更少地用地铁 16. 很大很拥挤 将来翻译下列短语： 1. 听起来酷 2. 更拥挤 3. 更多污染 4. 植更多/更少的树 5. 陷入极大的危险 6. 必须搬到另一个行星 7. 住在地球上 8. 住在太空里 9. 参与拯救地球的行列 10. …将怎么样？ 11. 我希望这样 12. 世界和平 一般将来时态：(参考课本P116) 1.用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 2.构成：肯定：will do/be 否定：won’t do/be 在疑问句中，当主语为第一人称(I和we)时，常用助动词 shall代替will。 Shall we get something to eat?我们弄点吃的东西怎么样? What shall I do?我该怎么办呢? 3.常用时间状语：tomorrow, tomorrow morning, next week, in the future, the day after tomorrow, in 100 years 4.句式变换：用______ People will have robots in their homes. (1)变为一般疑问句及肯定否定答语： (2)变否定句 __ (3)对划线部分提问 5.某时，某地“将有”用there will be 或there is/are going to be 明天将有一场大雨。 _____________________ a heavy rain tomorrow. 今晚将有两场足球赛。 _____________________ two soccer games tonight. There will be less free time. (1)变为一般疑问句及肯定否定答语： (2)变否定句 __ (3)对划线部分提问 区分“有”，用“have”或“there be”填空，并总结区别用法： 用“有”的适当时态填空： 1. I ______ a new car, but he _____ an old car. 2. ___________ a class meeting next Monday. 3. _____________ great changes（变化） in 100 years. 4. They ____ much money ten years ago. 5. ____________ any good news in yesterdays newspaper? 6. _____________robots in peoples homes in100 years? 总结： 写出“有”的三种时态构成 某人“有” 某时，某地“有” 一般现在时 一般过去时 一般将来时 ? 表示将来的结构还有： 1. 表示将要发生的动作或安排、计划要做的事情，常用be going to 结构 I