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初教系10级初教专业《小学综合实践活动设计》阶段考试（三） 班级________ 学号______________ 姓名__________ 成绩 ______________ 一、填空题：26% 1、与学科课程的实施相比，综合实践活动课程的实施具有自身的特殊性，其特点主要表现在______________、______________、______________、______________、______________、______________、________________。 2、小学综合实践活动课程实施中存在问题的原因主要是______________的原因、______________的原因、______________的原因、______________的原因。 3、从组织关系上看，综合实践活动课程中的师生关系具有如下特点：______________、______________、_____________、______________。 4、综合实践活动课程评价的主要原则有______________、______________、_____________、_____________、______________。 5、作为小学综合实践活动课程的资源，必须符合的条件：______________、______________、______________、______________、______________、______________。 二、名词解释：9% 1、课程资源： 2、教师评价： 3、过程性评价： 三、简述题：34% 1、简述小学综合实践活动课程实施活动方案包括的具体活动。（12分） 2、简述综合实践活动课程指导教师发展的基本策略。（6分） 3、简述开发与利用课程资源的主要途径。（16分） 四、论述题：31% 1、综合实践活动课程的实施有助于指导教师形成哪些方面的能力？（20分） 2、如何以学生为主体进行课程资源开发？举例。（11分） 初教系10级初教专业《小学综合实践活动设计》阶段考试（三）参考答案 一、填空题：26% 1、影响因素多、时间跨度长、活动场所多、方式多样化、凸显自主性、安全要求高、管理难度大 2、观念方面、课程本身、评价方面、保障方面 3、合作性、灵活性、共生性、开放性 4、主体性原则、过程性原则、激励性原则、多元性原则、发展性原则 5、具有教育价值、与课程目标吻合、适合小学生身心特点、安全性能高、成本低、消耗少、课重复使用 二、名词解释：9% 1、课程资源：是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。 2、教师评价：是指对教师实施综合实践活动课程所具有的素质及实施过程的情况的鉴别。 3、过程性评价：是指在学生学习综合实践活动课程的过程之中进行的，为了考查学生在活动中的长处、缺陷及发展程度等方面而进行的评价。 三、简述题：34% 1、简述小学综合实践活动课程实施活动方案包括的具体活动。（12分） 小学综合实践活动课程实施活动方案包括一系列较为具体的活动，包括： （1）引导学生开展多样的活动 （2）提供必要的物质支持 （3）教给学生必要的方法 （4）协调各方面的关系 （5）指导学生做好原始资料的积累工作 （6）及时发现生成性课题 2、简述综合实践活动课程指导教师发展的基本策略。（6分） 综合实践活动课程提供了很多教师发展的机会，拓宽了教师发展的渠道。除了常规的专业发展活动如反思、合作、教研外，教师的专业发展还有以下一些基本策略： （1）以校为本的教师发展策略 （2）教师的课程行动研究 （3）教师的自主发展 3、简述开发与利用课程资源的主要途径。（16分） （1）调查研究学生的兴趣类型、活动方式和手段 （2）确定学生的现有发展基础及相应的教学材料 （3）创造性开发和使用教学用具 （4）安排学生从事课外实践活动 （5）制定参考性的技能清单 （6）总结和反思教学活动 （7）广泛利用校内外的场馆资源 （8）发挥网络资源的作用 四、论述题：31% 1、综合实践活动课程的实施有助于指导教师形成哪些方面的能力？（20分） 综合实践活动课程实施有助于指导教师形成一下几个方面的能力。 （1）提高教师的活动规划能力、实施能力 综合实践活动课程要求教师能够自主、自由、灵活地引导学生选择活动主题或课题、安排活动过程；要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规划、设计与实施能力；要求教师要善于根据学生的生活经验、已有的知识基础和特定的背景条件，引导学生选择或自主提出活动项目、活动主题，并合理地制订活动方案，以保证综合实践活动得以顺利有效实施。可以说，综合实践活动课程实施的过程，就是发展教师的活动规划与管理能力的过程。 （2）增强教师的人际交往能力 综合实践活动课程实施涉及的因素很多，它