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凝视生活中考作文范文 凝视生活 赵宣皓 生活很神奇，当你扫视的它时候，那是一片无尽的灰蒙蒙模糊；当你凝视它的时候，那是一片斑斓的七彩天。 生活，有一抹温暖的红。红，藏在冬日里妈妈织的红手套里；藏在春日婆婆田地里的草莓里；藏在夏日古井中爸爸投下的西瓜里；藏在秋日里与伙伴共同拾起的枫叶里······生活中的红，温暖而明亮，围绕我们，久久不散?? 生活，有一抹活力的橙。街头的滑板，篮球场上的身影，绿茵场里的足球······生活中的橙，活跃而有生机，蹦蹦跳跳，快乐不已。那是青春跳跃的音符，活力四射！ 生活，有一抹淡淡的黄。秋叶纷纷，枯草颤颤；雏鸡啾啾，果实甸甸······生活中的黄，昭示丰收，让我们懂得在庆祝丰收的同时，要在枯瘠后燃有希望，因为万事万物就是这样：生而再死，死而再生。 生活，有一抹希望的绿。绿，在春的芳草间蹦跳，在夏的密林里穿梭，在秋的土地里扎根，在冬的深处积蓄力量。在“八九点钟太阳”中升腾······生活中的绿，是那样富有生机与活力，给人以前行的动力。 生活，有一抹涩涩的青。青，是青少年的专属。在这个年纪，“惨绿少年”们品味着青的意义，懵懂、逆反、躁动??在跌跌爬爬、摔摔打打中找回自己。生活中的青，给了我们，青青芳草，蓬勃向上！ 生活，有一抹浅浅的蓝。原有的蓝天，碧水，却只能在过往的相 片中依稀将它们辨出。生活中的蓝，太深太深，它深不可测、辽阔无垠，教给我们怎样才能拥有博大的胸怀。 生活，有一抹高贵的紫。雍容华贵、富丽堂皇，让我们懂得只有提高了自己本身的涵养，才能拥有由内而外散发出的高贵气质，生活中的紫，梦幻而神秘，给我们梦想，给我们希望。 哦！生活，你真神奇！当我再次凝视你时，你，好像又变成了白色。生活的长卷，就是一张白纸，还等着我们，自己执笔书写······ 篇二：中考作文材料及范文 1.读下列文字，写篇不少于800字的文章。 有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。 第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。 第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【范文】留下余地，活出品位老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。 余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。 余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。 余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。 余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。 余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架