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大学区工作计划 大学区工作计划2011.9 2011——2012学年度上学期 大学区工作计划 将军二校 二零一一年九月 2011—2012学年度上学期 大学区工作计划 一、指导思想 本学期大学区工作科学整合和有效利用学区内各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有侧重点的开展学区各种教育教学活动，实现大学区管理。以联校教研为突破口，以中小衔接和校际间的手拉手活动为补充，有效地解决学校工作中的实际问题，促进学区内各校教育质量的提升。 二、工作目标 1、有重点的开展学区内教研活动，提升大学区办学效益。 2、加强课堂教学改革，提高课堂教学实效。 3、加强学区内教师培训，提升教师的业务素质。 三、主要工作 1、学区内领导小组在学期初召开工作会议。 2、完善语、数、英、综合学科中心教研组。 3、统一组织学区内集体备课活动或中心教研组活动，组织语、数、英等学科骨干教师示范课、青年教师大练兵活动，由中心教研组组长负责组织实施。 4、互相邀请各校名师上观摩课，讲学。 5、统一开展校本培训，举办校长论坛、主任论坛、教师论坛。 6、统一开展质量监测，每月一次，并适时统一组织学生语、数、英学科及综合知识竞赛活动。 7、组织教师到二十六中学、市学院附小听课，参加教研活动，学习外校教学经验，加强中小衔接。 8、各校校刊加强交流，互相约稿，互送刊物，提高各校校刊质量。 四、具体措施 1、学期初大学区各校主要领导开碰头会，研究本学期工作计划。 2、各校互相通报教育教学、教研工作计划，把大学区主要工作纳入到各校的学期工作中，以便统一开展重点工作。 3、完善语、数、英、综合中心教研组，将军二校负责数学组，将军四校负责英语组，葛布一校负责语文组，葛布二校负责综合组。 4、学区内各校每月进行统一的质量检测，由学区各校组成的协作组出题，及时召开学情分析会，确保教学质量提高。 5、各中心教研组要制定可行的教研计划，围绕主题定期开展教研活动。 数学中心教研组研究主题：培养解决问题能力，促进有效数学教学；培养学生解决问题策略的多样性。 语文中心教研组研究主题：提高识字教学的有效；提高阅读教学的有效性。 英语中心教研组研究主题：课堂教学的高效性。 品德中心教研组研究主题：加强学情分析，制定有效课时目标。 科学中心教研组研究主题：指导学生有效探究实验活动， 音乐中心教研组研究主题：唱歌课的语言艺术。 6、实施学区教师交流制度。构建学区教师人才库，实现人力资源共享，学区间互相送课。 7、主动与教育局领导、区教师学校领导和教研员沟通，争取有力的指导和帮助，不断的吸取其它大学区好的经验和做法，改进本学区的工作。 8、学期末召开大学区工作总结会，由学区领导小组成员总结本学期大学区各项工作，提出改进意见，畅谈新学期大学区的工作打算。 大学区工作月程安排 2011.9 篇二：大学区工作计划 2013——2014学年度上学期 大学区工作计划 八年级物理组 二零一三年四月 2013—2014学年度上学期 大学区工作计划 一、指导思想 本学期大学区工作科学整合和有效利用学区内各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有侧重点的开展学区各种教育教学活动，实现大学区管理。以联校教研为突破口，以中小衔接和校际间的手拉手活动为补充，有效地解决学校工作中的实际问题，促进学区内各校教育质量的提升。 二、工作目标 1、有重点的开展学区内教研活动，提升大学区办学效益。 2、加强课堂教学改革，提高课堂教学实效。 3、加强学区内教师培训，提升教师的业务素质。 三、主要工作 1、学区内小组在学期初召开工作会议。 2、统一组织学区内集体备课活动，青年教师大练兵活动，由中心教研组组长负责组织实施。 3、互相邀请各校名师上观摩课。 4、统一开展质量监测，每月一次，并适时统一组织知识竞赛活动。 四、具体措施 1、学期初大学区各校物理教师研究本学期工作计划。 2、各校互相通报教育教学、教研工作计划，把大学区主要工作纳入到各校的学期工作中，以便统一开展重点工作。 3、学区内各校每月进行统一的质量检测，由学区各校组成的协作组出题，及时召开学情分析会，确保教学质量提高。 物理教研组研究主题：指导学生有效探究实验活动， 4、实施学区教师交流制度。构建学区教师人才库，实现人力资源共享，学区间互相送课。 7、主动与教育局领导、区教师学校领导和教研员沟通，争取有