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海南大学2006—2007学年度第学期 课程名称：和声学 Harmonics 教学单位：艺术学院 课程代码：0座机电话号码 答疑信箱：1座机电话号码@ 教务处督导科电话：座机电话号码 艺术学院教务室电话：座机电话号码 一、授课对象 艺术学院音乐表演专业2005级 二、授课时间、地点 理论课：周三1、2、3、4节 艺术学院音3教室 辅导课：艺术学院音3教室，时间按进度安排。 三、任课教师（职称） 主讲：赵京封（教授），家庭电话：座机电话号码 手机：1座机电话号码71 四、课程简介及教学目标 和声学是一门重要的基础技术理论课程，是研究多声部音乐作品纵横结构规律及其基本写作技法的课程，对其它专业课程的学习与提高具有一定的辅助和关联作用，也是日后音乐工作必须具备的一个知识环节，因此，本课程是音乐表演专业学生必修课程。 本课程的教学目的和任务是使学生掌握和声学的基础理论知识和—定的写作能力，并能够对中外古典音乐名作的和声部分予以感知、分析与理解，从而达到为后续技法写作课程和音乐创作打好基础的目的。 由于本门课程非纯粹的理论性课程，因此，学生学习本课程在掌握基本理论概念、写作原则和科学方法论的基础上，又必须重视实践，重视技术上熟练和巩固，以具备真正的动手能力。 五、学时与学分 本课程的技术性较强，学时安排上不宜短期集中突出，要强调循序渐进。全部课程安排在一个半学年内完成。 本课程总学时为102学时，6个学分，每学期授课34学时，每周2学时，分三个学期完成。在整体教学过程中，理论讲授约70学时（其中包括课堂解题、答疑和作品分析等）；实践教学约32学时（包括多媒体课件应用、课堂习作、课堂讨论等，课外辅导、课外作业批改与网上答疑不占授课学时数）。理论讲授∶实践教学≈2∶1。 本学期授课总学时为34学时，是本年级授课的第一学期，理论讲授与实践教学的学时比例按总数的三分之一折算。 实践教学环节主要包括： 1、应用多媒体实践教学手段，如运用打谱软件finale 2004与和声写作软件tonica进行教学与案例分析，运用投影仪进行谱例分析等。 2、课堂习作、课堂解题、课堂讨论等。 3、布置课外作业并批改（课外批改作业部分不计入授课学时数）。 4、学生每周自学2 学时，主要内容为习题写作，集中安排地点，统一管理，教师适时到场辅导，一学期为34学时（不计入授课学时数）。 5、网上答疑（不计入授课学时数）。 六、教材 1、冯鄂生编著 《和声实用基础教程》 西南师范大学出版社 2003年 2、赵京封编著 电子讲义《四部和声写作及其谱例分析》 2004年 七、参考书目 1、斯波索宾著 《和声学教程》 人民音乐出版社 1999年 2、黄虎威著 《和声学教程习题解答》 华乐出版社 2003年 3、谢功成 《和声实用基础教程》 人民音乐出版社 2000年 4、吴式铠 《和声学教程》 人民音乐出版社 1998年 5、桑桐《和声基础教程》（第三版）上海文艺出版社 2002年 6、刘春荣 《和声分析》广东高等教育出版社 2003年 八、教学手段和教学方法 本课程教学方法和手段主要分为三大部分，一是理论讲解；二是课堂实践；三是多媒体课件应用的辅助性教学方式；四是课外习作指导。 1．3、7 上学期内容总结、四六和弦的应用 2 四六和弦的应用原则与具体方法 2 3、14 四六和弦与四部和声 2 四部和声写作 3 3、21 和弦外音 2 和弦外音的种类与构成原理 4 3、28 和弦外音与四部和声写作 2 和弦的应用与四部和声写作 5 4、4 实例分析、教师范例与课堂讨论 2 四六和弦、和声外音写作 6 4、11 属七和弦（一） 2 属七和弦应用的种类和方法 7 4．18 属七和弦（二） 2 用转位属七和弦为旋律配和声 8 4．25 实例分析、教师范例与课堂讨论 2 转位属七和弦与四部和声写作 9 5．9 副三和弦与副七和弦的应用（一） 2 四部和声写作 10 5．16 其中考查 2 11 5、23 副三和弦与副七和弦的应用（二） 2 四部和声写作 12 5、30 副三、副七和弦与四部和声写作 2 为旋律配和声 13 6、6 守调模进 2 守调模进的原理与应用 14 6、13 守调模进与和声写作 2 守调模进与和声写作 15 6、20 实例分析、教师范例与课堂讨论 2 实例分析、教师范例与课堂讨论 16 6、27 欧洲古典音乐作品分析 2 欧洲古典音乐作品分析 17 7、4 总复习 2 合计 34 海南大学课程教学计划