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教学绩效考核 XX中学教师教学绩效考核方案 （试行） 质量是学校的生命线，目标引领与质量意识是促进教师成长和学校发展的关键。为了强化教学管理，激发教师工作积极性，特制定以下绩效量化考核方案。 一、考核原则：“质”与“量”结合。 二、考核项目：达标人数、人平分、教学信息反馈、教学常规检查、工作量。 三、考核权重： 春招班：达标人数占30%，人平分占60%，教学调查占10%。 实验班：达标人数占40%，人平分占50%，教学调查占10%。 平行班：达标人数占60%，人平分占30%，教学调查占10%。 四、考核方式：评分制 五、考核办法： （一）达标人数完成情况评分：以学校核定的各班达标任务数为标准，达到的得基础分100分，每增减1人加减2分。 班级达标任务数?学校近三年应届生高考本科上线平均人数?班级指令生人数该年级指令生人数 （说明：春招班、实验班、文科优班，其达标任务数另行计算） （二）人平分评分： 1、春招班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25％名次得分100分，26％—50％名次得分80分，51％—75％名次得分60分，75％以后名次不得分。 2、实验班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25％名次得分100分，26％—50％名次得分80分，51％—75％名次得分60分，75％以后名次不得分。 3、平行班：先参看该学科组平均分在XX市国家级示范高中的排名来确定学科等级（第1—3名为一等得100分，第4—5名为二等得80分，第6—7名为三等得60分），然后再以该学科的“达标任务完成分”在校内的同类班级中排名来确定等级： 前25％名次为一等，26％—50％名次为二等，51％—75％名次为三等，75％以后名次为四等。 一等得分为：学科等级得分的100％； 二等得分为：学科等级得