精人教版六年级数学上册第二单元第六课时_稍复杂的分数乘法应用题(例2)技术分析.ppt

复习1 * 分数乘法解决问题 “稍复杂的求一个数的几分之几是多少” 判断下列各题中应把哪个量看作单位“1”： ①一块布做上衣用去 ; 5 3 ③一条路,已修了 10 3 ②用去一部分钱后，还剩 ; 6 1 ④甲数比乙数少 5 1 看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？ 公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低 ， 噪音降低了多少分贝？ 80分贝 降低?分贝 = 10(分贝) 公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低 ，噪音降低了多少分贝？ “1” 公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 80分贝 现在?分贝 降低?分贝 先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。 80－ = 80－10 = 70(分贝) 公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低 ，人现在听到的声音是多少分贝？ “1” 80分贝 现在?分贝 也可先求…… 80× = 80 = 70(分贝) 公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低 ，人现在听到的声音是多少分贝？ “1” 你喜欢那种方法？说说你的理由。 （1）80 － （2）80× ＝80－10 ＝70（分贝） ＝80 ＝70（分贝） 我们学校有42位老师，男老师