中国小学教育城乡差异.docVIP

中国小学教育的城乡差异 ——农村小学教育的不公平 摘要： 中国的城乡差异是一个既古老又现实的问题，其中城乡教育差异就是城乡差异的一个主要内容，城乡教育的差异也是我国一直在义务教育中谈到的热点话题。本文研究的目的和意义是介绍和分析我国城乡小学教育的差异，并反映我国城乡小学教育差异的现实，而小学教育又是基础教育，是每一个中国人都应该享受的教育，更应该把基础推广下去并做好，由此希望政府能加大农村教育政策实施的力度，能让农村各中小学教育的师资配备合格 ，中小学课程书籍配备完整，改善农村学校的教育环境，让农村孩子享受教育公平的机会，并能为农村孩子创造一个公平受教育的均等机会和公平竞争的环境，让城乡基础教育少些差距，对农村的基础教育多一份爱心，多一从帮助。 关键词： 城乡差异、城乡教育差异、小学教育、教育公平、基础教育 一、城乡小学教育差异的主要表现： 1、课程差异 城市小学课程设置完善，内容更具丰富多彩，也更有时代的特色。从总体的课程来看，城市小学除了有素质教育课程，还有辅助及特色课程也就是讲城市小学除了重视素质教育外，还比较重视小学特长的训练，从三年级开始就增开了两门具有时代特色并且社会十分重视的课程：计算机（信息技术）和英语，十分注重学生综合素质的培养。 而农村小学在课程设置上就在很大的问题存在相当部分的漏洞，农村小学的素质教育课程远不如县城丰富。虽然素质教育