乘数末尾有0乘法.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 江苏省宿迁市沭阳县七雄中心小学 张其刚 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 (小学 2，学科：数学 3，课时：第1课时 4，学生课前准备： ⑴预习46页例题。 ⑵5页“试一试”试做一遍。 教学课题 教养方面：教育方面：发展方面：教学要点：教学过程：/view/a9bf07caa1c7aa00b52acbc3.html 师：通过刚才的故事，我们发现，0真是一个神奇的数字。今天，我们就一起来学习“乘数末尾有0 的乘法”（揭示课题并板书：乘数末尾有0 的乘法）。 【设计说明：著名特级教师盛大启曾说过“故事伴随着学生的成长”，编一个生动有趣的小故事，“投其好而行之”。这样不但增强了数学课堂的趣味性，而且还能有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学生活中来，更能让学生对数学产生亲切感。】 二、深化情境，激发求知。 谈话引导（课件出示）：动物王国将在“青青草原”举行运动会，村长“慢羊羊”要求羊村所有小羊们植树造林，用最美的环境迎接所有参赛者。“喜羊羊”、“美羊羊”、“沸羊羊”齐动手共建“羊村”。 请学生看屏幕上的“羊村”的“月星小区”图，图上不但有漂亮的楼房、还有美丽的草坪。提问：你想