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圆周运动的实例分析 第4课时 学习目标： 1.理解“轻杆”或“双轨”约束下圆周运动的动力学特点，运动规律，掌握解题的一般方法。 2.熟练判断最高点时，轻杆中弹力的方向和双轨受力方向 3.培养学生的综合能力、物理思维及科学方法，强化规范解题能力的训练。 1.轻杆模型 一轻杆系一小球在竖直平面内做圆周运动，小球能到达最高点刚好做圆周运动的条件是在最高点的速度　杆既可以提供拉力，也可提供支持力或侧向力①当时，杆对小球的支持力小球的重力； ②当时，杆对小球的支持力　于小球的重力； ③当 时，杆对小球的支持力　于零； ④当时，杆对小球　　力【例1】一根长l＝0.625 m的细杆，一端拴一质量m 0.4 kg的小球，使其在竖直平面内绕绳的另一端做圆周运动，求：（1）小球通过最高点时的最小速度；（2）若小球以速度v 3.0m/s通过圆周最高点时，杆对小球的作用力拉力多大?方向如何？ A.小球到达最高点的速度必须大于 B.小球到达最高点的速度可能为0 C.小球到达最高点受杆的作用力一定为拉力 D.小球到达最高点受杆的作用力一定为支持力 【变式训练2】如图所示，在内壁光滑的平底试管内放一个质量为1g的小球，试管的开口端加盖与水平轴O连接．试管底与O点相距5cm，试管在转轴带动下，在竖直平面内做匀速圆周运动（g 10m/s2，结果可以保留根号）．求： （1）转轴的角速度达到多大时，试管底所受压力的最大