关于2013学年度校发展工作自评报告 11.docVIP

培育学生 成就教师 发展学校 ---2013学年度学校发展工作自评报告 一、学 校 概 况 我校创办于清宣统六年（1909年），距今已有百年的悠久历史，学校占地面积26668平方米，总建筑面积11112平方米，拥有高标准的电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室、实验室、劳技室等十余个专用教室；活动设施设备完备，学校教学区、生活区、运动区布局合理，依山傍水，校园内绿树成荫，绿草成茵，繁花相映，为师生学习、生活提供了幽雅、轻松的环境。　 学校现有6个年级24个班级，在读学生达人。其中，党员教师人，大专学历以上人，其中大学本科人，研究生人；职称人在注重内涵发展、追求特色发展、实现优质可持续发展的轨道上向前迈出了”；两园：一是开辟了种植园，二是“村民外交园”。在全国综合实践研讨会上我校一校一品乡村理想教育特色获得二等奖;在浙江省临海市举行的全省德育工作会议上，我校的乡村理想教育特色作经验介绍；全国综合实践教育网、《浙江教育信息报》、《浙中新报》、《金华晚报》、《义乌商报》、义乌教育网等新闻媒体多次报道了我校的乡村理想教育活动。 （三）规范学校安全工作 学校始终把学生安全放在工作的首位，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度及各项措施的落实执行情况，及时排除安全隐患。 在市首届“平安校园”等级评估中，我校被评为3A级平安校园。 一学年中，学校获得的成绩和荣誉： 义乌市第四届美术课堂作业展评二等奖、义乌市首届舞蹈节比赛三等奖、义乌市中小学科技运动会航模团体三等奖、第十九届全国青少年信息奥林匹克竞赛义乌选拔赛（团体）一等奖、义乌市教师现代教育技术基本功比武三等奖、 义乌市2013年度特殊教育随班就读先进集体。 二、教师发展 通过同伴互助、专家引领、自我反思等研训方式，抓骨干，立品牌意识。抓竞赛，树立成功意识，我校教师专业素养有效提升：一学年中，我校教师在义乌市级教研活动中开课或作讲座14人次，在市级以上各类比赛中有31人次获奖，反映出我校教师良好的专业素质。 三、学生发展 学校教学质量稳步提高，六年级学业考试成绩，全科及格率为99.7%，居全市中上水平。学生参加市首届舞蹈节比赛获团体三等奖，参加市第四届美术课堂作业展评获团体二等奖，参加市科技运动会获航模团体三等奖，参加第十九届全国青少年信息奥林匹克竞赛获义乌赛区一等奖。学生个人单项共有100次获奖。非考试科目抽测成绩受到教研室的肯定。 三、存在的问题与努力方向 1.在学校管理中还存在着思想相对落后、思路不够清晰、过程过于松散和粗放、方法不够合理、效能不高等情况。各种考核评价体系需要进一步完善 2.管理保障：一是强化德育管理，乡村理想教育特色进一步凸显；二是强化教学管理，努力打造高效课堂，落实全面质量管理；三是强化后勤管理，增强“三个意识”，即服务意识、安全意识、效能意识。 3.队伍支撑：一是加强干部队伍建设，努力造就思想上想干事、能力上会干事、效能上干成事、廉洁上不出事的干部队伍。二是加强教师队伍的建设，打造敬业爱岗、乐于奉献、奋发有为、素质精良的教师群体和教学技艺精湛的骨干教师队伍。 四、对照2013学年度的发展项目自评及自评得分情况 （一）学校发展目标 1.办学行为规范，“乡村理想教育”特色成效显著。 2.教师专业水平进一步提升，在市级以上各类比赛获奖15人次以上。 3.学生习惯良好，学业成绩达到市中等水平。 自评情况： 我校办学行为规范，“乡村理想教育”特色鲜明，社会群众满意度高。教师专业水平进一步提升，在市级及以上各类比赛活动中获奖达31人次。学生习惯良好，基础扎实，素质全面，六年级学业考试全科合格率99.7%，其他年级抽测成绩全市中等以上水平，学生参加市级以上各类比赛获奖达100人次。 自评分：18分 （二）学校课程建设 1.建立课程组织机构，制定符合本校实际的课程体系建设规划。 2.按国家课程标准，开足开齐开好各门课程。 3.开设校本课程，积极开展综合实践活动。 自评情况： 学校严格按照国家课程标准,开足开齐开好各门课程。开发校本课程《乡村理想教育》，开展了“我和爸爸妈妈比童年”、“我最崇拜的村庄偶像”、“讲故事比赛”、“二十年后的我”、“我爱我村”等系列综合实践活动，成效好。加强课程建设与管理，修订符合学科教学发展趋势的各科教学常规。。 自评分：21分 （三）教学改革与学生学习 1.构建课堂教学常规工作机制，通过教学工作的规范化，实现提高教育教学质量的目标。 2．践行“半小时课堂”理念，探索高效的课堂教学模式。 自评情况：