12.2 合作学习.docVIP

第12课 学习新天地第二框 学会合作学习 教学目标： 1、 了解合作学习的含义，理解合作学习的重要性，逐步提高合作学习的能力。 教学重点： 1、学会合作学习的意义。 课前准备： 1、根据要求编写一个《盲人摸象后传》的故事。 2、通过上网、到图书馆等途径搜集有关编制手抄报所需的材料；准备水彩笔、钢笔、绘图工具等。 课前预习： 1、合作学习相对的是 学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的 学习。 2、合作学习的好处有哪些？ 教学过程： 导入新课 漫画赏析 思考： 1、这幅画说明了什么问题？ 2、这两种情形你都曾经体验过吗？ 3、你愿意做画中的哪一位呢？ 学生回答，教师总结，引入要掌握科学的学习方式，导入新课。 新课讲授 学会合作学习 活动一：观看《盲人摸象》 思考： 1、看了《盲人摸象》的故事后，请你新编一个《盲人摸象后传》的故事。 （温馨提示：谈谈他们要真正弄明白大象是什么样子，该怎么办？） 2、这个故事对你有何启示？ 小组讨论，学生回答，教师总结：只有发挥每个人的智慧和长处，通力合作，才能正确认识事物。 活动二：制作一份手抄报 以“学会学习”或“庆祝元旦”为主题，按小组学编一份手抄报。要求人人参与，个个动手，并在班级展示交流。 1作品评比，选出优秀作品。 2请获胜的小组代表谈谈他们的获奖感言。 介绍手抄报的制作方法： 手抄报制作的主要过程大致为：版