职高高二数学逻辑代数初步电子教案要点.docVIP

　第四十六课时：二进制（一） 【教学目标】 知识目标： （1）理解二进制计数法，了解数位和基数的概念，会进行二进制数与十进制数间的换算．理解二进制数加法和乘法的运算规则，会进行简单的二进制数加法和乘法运算通过二进制的学习数学思维能力二进制的概念、二进制数与十进制数的相互换算．十进制数换算为二进制数与二进制数乘法的运算从学生熟悉的十进制入手，介绍数位、基数与位权数，有利于学生对这些概念的理解，同时为二进制的学习做好铺垫．介绍两种对立状态．可以结合学生身边的、具体的、生活的案例来进行．考虑到专业课程的实际应用与学生的实际水平，教材在二进制介绍过程中，只在正整数的范围内进行研究不进行扩展．二进制数换算成十进制数，就是将各数位的数字与其位权数乘积．例1是这种换算的示例．十进制数换算成二进制数时，书写一定要整齐、规范．例2是这种换算的示例．解答过程中的第1列，书写的是这个数依次除以2的竖式；第2列书写的是每次除以2的余数，注意整除时余数为0；第3列为对应数位．人们的读数习惯是按照从左至右的方向，即从高位向低位的方向读数，所以在写成所换算的二进制数时，由下至上的书写是由高位向低位的书写，符合右手书写的习惯．熟练后，可以省略第3列的书写过程．例2一方面是进行突破十进制数换算成二进制数的教学难度的强化，另一方面给出了省略第3列的解题书写过程．二进制数加法的核心内容是进位规则．可以结合十进制数的加法