详解版2014版全程方略九年级数学复习知能综合检测：知能综合检测七++第7课时.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能综合检测(七) （30分钟 50分） 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.(2012·黔东南中考)下列等式一定成立的是( ) (A) (B) (C) (D) 2.(2012·菏泽中考)在算式□的□中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是( ) (A)加号 (B)减号 (C)乘号 (D)除号 3.(2012·荆门中考)若与|x-y-3|互为相反数，则x+y的值为( ) (A)3 (B)9 (C)12 (D)27 二、填空题(每小题4分，共12分) 4.计算 5.对于任意不相等的两个实数a，b，定义运算※如下：a※b=如3※2= .那么8※12=________. 6.(2012·广东中考)若x，y为实数，且满足|x-3|+=0，则()2 012的值是_____. 三、解答题(共26分) 7.(8分)(2012·黔东南中考)计算 8.(8分)(2012·襄阳中考)先化简，再求值： 其中 【探究创新】 9.(10分)阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如善于思考的小明进行了以下探索： 设(其中a，b，m，n均为正整数),则有 ∴a= m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分的式子化为平方式的方法. 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： (1)当a,b,m,n均为正整数时，若用含m、n的式子分别表示a,b，得：a=_______,b＝________; (2)利用所探索的结论，找一组正整数a,b,m,n填空：_______+_______＝(_________+________)2； (3)若且a,m,n均为正整数，求a的值. 答案解析)2 012=(-1)2 012=1. 答案：1 【变式训练】(2011·达州中考)若+b2+2b+1=0,则=________. 【解析】∵+b2+2b+1=0, a2-3a+1≥0,b2+2b+1=(b+1)2≥0, ∴a2-3a+1=0,b2+2b+1=0. 由a2-3a+1=0得 由b2+2b+1=0得(b+1)2=0,∴b=-1, 答案：6 7.【解析】 8.【解析】原式 当时， 原式 9.【解析】(1)m2+3n2 2mn (2)4 2 1 1(答案不唯一) (3)根据题意得， ∵2mn=4，且m,n为正整数， ∴m=2，n=1或m=1，n=2. ∴a=13或7. 学优100网：