冼除荣 近代工业的难起步——洋务运动.docVIP

近代工业的艰难起步——洋务运动 广东东莞市 万江第三中学 冼除荣 【教学学习目标】 1、了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事，民用工业。 2、初步认识洋务运动的积极作用及局限性。 【教学内容分析】 1、教学内容时间跨度大，内容类型不统一。洋务运动时间上有数年的跨度；教学内容选取上既有数据材料，图表材料，也有文字表述性材料，难以形成一个完整的体系性进行学习。 2、有比较难理解近代工业、近代化、经济发展，等接触不多陌生概念的存在。 3、教学内容核心：中国近代工业——艰难起步。本课时教学内容必须要通过洋务运动这一历史事件，恢复洋务运动的历史面貌，讲述洋务运动从“自强” 到“求富”的相关史实。充分说明中国近代工业艰难起步这一问题，尤其突出“艰难”这一关键词。 【学习者特征分析】 1、基础薄弱。作为镇区普通中学，学生水平参差不齐。必须从形象直观的教学材料入手。 2、初二学生分析问题能力不强，知识面不够广。 3、教师手头上文字、图片、视频等相关教学资源相对欠缺。 【教学策略】： 1、根据学生的认知能力确定教学目标。教学设计要通过问题导引学生进行网上探究式学习。 2、授课地点定在学校的信息技术室。 3、通过网上学习以了解洋务运动的基本史实及洋务运动对近代发展的作用。 【教学重点与难点分析】 1、教学重点：洋务运动的基本史实:包括洋务运动兴起的原因、口号，兴办实业与成效等。 2、教