第一节磁现象正版.pptVIP

公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行。没有航标,没有明确的航道，他们迷失了方向。这时船上的中国人拿出了一个神奇的东西，带着大船走出了困境。  提问： 我们都知道，磁铁能吸铁，它还能吸别的物质吗？ 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。 学生实验：把一些大头针堆放在一张白纸上，将条形磁体靠近大头针，观察现象。 提问：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来研究。 3.磁体的磁极是不可分的，每一段均有N、S极。（即无论把磁体分得多么小，它总有两个磁极） 提问：人造磁体是根据什么道理制作的？请同学们观察下面的实验：演示实验：用条形磁铁使铁棒磁化。  想想议议 钢针磁化后可以用来制作指南针，你能磁化钢针吗？你能找到多少种方法?怎样做可以使钢针获得较强的磁性? 小结：这堂课你有什么收获？ 1、磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质. 2、磁体:具有磁性的物体. 3、磁极:磁体上磁性最强的部分.磁极总是成对出现。 磁极有N极和S极。 4、磁极间的相互作用规律是: 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 基础知识题 1、下列说法是否正确 1）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 2）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 3）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引；再将纲棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------（ ） 4、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端 会----------------------------------------------------------------（ ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能 5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒K的右端（如图），此时发生的现象是------------------------（ ） A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引 6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按图（1）放置时，它们能够相互吸引；按图（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知-------------------（ ） A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁 (1) (2) 讨论探究题 7、? 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？ ????8、 有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，你有 办法将它的两极判别出 来吗？ * * 磁现象  小故事 司南 战国时期 ，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。 西 东 北 南 磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性。 一、磁体 磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 条形 针形 蹄形 圆柱形 二 磁极 1.磁极：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 2.磁体上的两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。 磁体的南极和北极 是怎样规定的 所有磁体，在水平面自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。 4、磁极间相互作用的规律 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 提问：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 （三）磁化 5 、磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 6、磁化：使原