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《大数的认识单元复习课 教学内容：人教版小学数学第七册，第一单元大数的认识复习 教学目标：1、知识与技能：通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过自然过渡，使学生形成知识网络。 3、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和运用能力。 教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数 一、生活引题 出示世博会有关数据信息：上海世博会的举办时间共184天，世博园区占地面积5280000平方米，为历届世博会之最。其中中国国家馆的建筑面积为105879平方米，所用钢材达23000吨。展馆分为中国国家馆、中国地区馆、港澳台馆三个部分。其中中国国家馆建筑面积46457平方米；中国地区馆面积为30000平方米；港澳台馆建筑面积为3000平方米。上海世博会的整体预算投资约为二百八十六亿二千零九万五千人民币。 师：生活中有许多大数，同学们会读吗？你们是依据什么来读？（数位顺序表） 【设计意图：从现实的情境出发，使学生感受到生活中处处有大数，让数不再枯燥】 二、读数整理复习 板书复习框架：数位顺序表 （一）复习数位顺序 1、出示表格，数位顺序表 ? …… ? ? ? 数位 …… ? ? ? ? ? ? ? ? ? 百位 十位 个位 计数单位 …… ? ? ? ? ? ? ? ? ? 百 十 一（个） ? 汇报：生说师板书： （1）、数位 生1：个位、十位、百位… 师要求生：10个几是几的说法表述。以便复习进率。 （2）、计数单位 师：10个千是（?? ）；10个万是（? ）；（?? ）个十亿是百亿：一亿里面有（　）个一千万。 得出：相邻的两个计数单位间的进率是“十”。 （3）、数级 师：用什么方法来记住这张数位顺序表？（分级） 生1：四位一级个级、万级、亿级 师：亿级有？ 【设计意图：让学生回忆整理数位顺序表，凭借此表可顺利合理地读数写数】 （二）复习读数 1、出示一组滑动数2200 把“2200”放在个级，生读:二千二百?? 读法;万级亿级读法跟个级读法相同， 把“2200”放在万级，生读:二千二百万?? 只是亿级加上“亿”字万级加上“万” 把“2200”放在亿级，生读:二千二百亿?? 字 读法练习：220022002200 设疑过渡：这个数都有6个0读时一个都没有读出怎么回事？ 2、有关数中间和末尾有0的读法 生1;末尾有0不用读（强调每级末尾） ? 2 0 0 2 2 师：什么时候0要读？出示：卡片 ? 小游戏：按要求组数（抽生板演） “0”不读20220??????? 每级末尾的“0”不读 只读1个“0”20022???? “0”连续在中间的只读一个 两个“0”全读20202?? 其他的’0”都要读??? 3、读数练习532116300?? 4080007000??? 703052016 【设计意图：让学生从直观，有趣的数字卡片中梳理、分析读数特别是数中有“0”读法的知识要领，并形成技能】 （三）、复习写法 （1）师：读和写是一对好朋友，谁来说说大数的写法？ 出示：一亿六千零四万零三十 生讲师演示方法：分级，画出亿字写出1，画出万字写出6004万，个级写0030 师强调四位一级不够添0 （2）练习 四万三千八百：43800???????? 十二亿零十二万零十二：1200120012 二十四万零九百：240900????? 一亿零六十四万零七百：100640700 反馈时强调补0的方法 （3）写出由下面各数组成的数 ①三十? 三十万? 三十亿? ② 一百零八? 一百零八亿 ③五万一百三十万? 五十 (4)过渡：师生写数比赛 师报;十三亿 生写;1300000000 师写13亿 【设计意图：通过典型数就是学生易错的数的练习，使学生掌握写数的要领。并自然有趣地过渡到数的改写】 （四）复习改写省略写（求近似数） 过渡：为什么我快，同学们慢？——简便写法板书：改写 精确数 = 1、整万、整亿练习 世博园区占地面积5280000平方米，中国地区馆面积为30000平方米 2、求近似数复习 过渡：改写是精确数，又使我们想到另一个概念——近似数 省略写≈ 师：用什么方法？出示省略万后面的尾数，6534000≈? 295021≈ 3、求近似数练习： 原数 要??? 求 近似数 194910 省略万后面的尾数 ? 9317 精确到万位 ? 983536478 省略亿后面的尾数 ? 4、扩展练习下面的□可以填哪些数？哪个数最合适。 39□987≈40万　?? □里可以填（?????????? ） 3□5763780≈