原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
模块三文字编辑工具上交作品
《两位数加一位数进位加法》
教 师 行 为 学生学习活动 设计意图 一、创设情境，激趣导入。 1. 引导学生观察课本第68页情境图，找出图中的数学信息。
2、根据图意提出数学问题。 1、交流图中的数学信息。
2、思考数学问题. 这样设计改变了原有的学习方式,充分利用课本资源，激发了学生的学习兴趣。 二、自主学习，探究算法。
1、根据学生提出的问题指名列出算式。
28+4＝
2、用自己喜欢的方法算一算。
3、说一说你是用什么方法算的，说出算理。
4、你能用竖式算一算吗？
（要求学生和同桌讨论竖式的写法，并互相说说要 注意些什么？）
5、引导学生用竖式计算需要注意的事项：列竖式计算中，从哪一位加起的？列竖式计算时要注意什么？
1、根据问题说出算式。
2、动手操作用不同方法计算。如、摆小棒、用计数器…
3、先两人互说，在全班交流。
4、尝试用竖式计算。
5、记住列竖式要注意的事项。 1、通过自主学习自主探究使学生积极主动的参与课堂，而且充满自信，体验到成功的快乐。
2、让学生主动地体会到用竖式来进行计算的简便性。 三、练习巩固，深化理解。 根据问题列式并用竖式计算：（让学生独立完成）
列式计算。 通过计算加深理解。 四、深化知识，拓展延伸。 课件出示练习题。（生独立完成）
根据要求进行计算。 通过练习使学生能更熟练地掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 五、回顾总结。 同学们，你们这节课学得快乐吗？你都有些什么收获呢？你觉得自己在课堂上表现得怎样，满意吗？你认为谁今天表现得最棒？谁是今天的进步最大的？ 谈收获。 加深理解并使不同的学生在交流中学会总结。
文档评论（0）