北京市高中生物会考习专题七：生物生命活动的调节.docVIP

会考复习专题七：动物、植物生命活动的调节 一、选择题： 1.人体的内环境是指A．细胞外液　 B．血液 C．体内的全部液体 　 D. 生理盐水 下列有关稳态的叙述中，错误的是 A．运动时，内环境稳态会遭到破坏 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行 A． B． C． D． A．反射 B．刺激 C．反射弧 D．条件反射 5．在某人的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后,该人将表现为 A．有感觉，肌肉有收缩反应 B．失去感觉，肌肉无收缩反应 C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，肌肉有收缩反应 6．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致 A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制 7.神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。兴奋在神经纤维上的传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是： A. 局部电流的传导；局部电流的传导 B. 递质的传递；递质的传递 C. 递质的传递；局部电流的传导 D. 局部电流的传导；递质的传递 8.神经元处于静息状态时，下列说法正确的是 A. 细胞膜外为正电位，细胞膜内为负电位 B. 细胞膜外为负电位，细胞膜内为正电位 C. 细胞膜内外的电位都为0，神经元兴奋时才产生外正内负的电位 D. 细胞膜内外的电位都为0，神经元兴奋时才产生外负内正的电位 9．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射： A.甲状腺激素 B. 葡萄糖液 C.生理盐水 D. 生长激素 10.下列动物腺体中都能产生激素的是 A．睾丸和垂体 B．胰腺和唾液腺 C．汗腺和甲状腺 D．卵巢和唾液腺 11.调节性激素分泌的枢纽部位是 A．垂体 B．睾丸 C．卵巢 D．下丘脑 12.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内，就可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的 A．性激素 B．促甲状腺激素 C．生长激素 D．促性腺激素 13.能分泌促甲状腺激素的部位是 A．垂体 B． C． D．下丘脑 ．人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是 A．皮肤血管收缩 B．皮肤的血流量增加 C．汗腺分泌活动减弱 D．代谢活动增强 ．能分泌激素的部位是 A．垂体 B． C．性腺 D．下丘脑 ．图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。正确的是 A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只受结构甲的激素调节 D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用．抗体的化学本质是A．多糖 B．核酸 C． D．蛋白质 ．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A．效应T细胞可以产生抗体B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫D．进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理 ．属于体液免疫的是 A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B．泪液中的溶菌酶可侵入人体的细菌 C．与病菌结合抑制病菌增殖D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭A．．．．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是 A．人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D．B细胞和效应B细胞（浆细胞）均能产生抗体 ．用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能 A．产生过敏反应 B．产生的抗体不能与该病毒结合 C．产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞） D．短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 A．果实发育与受精作用有关