1自尊是人人都需要的课件人教版答案.ppt

第一框 自尊是人人都需要的 1 自尊的表现 1.注重容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果 2.塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 3.得到别人的肯定，集体和社会的赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 4.不向别人卑躬屈膝，不允许别人歧视、侮辱， 5.知耻自尊的重要表现 6.能正确的面对自己的优缺点，通过努力实现自己的人生价值。 3、体验自尊的快乐： 1对于自我的优点：（得到他人肯定） 体验到自己是有价值的，为人所需要的，这种价值常常得到他人的认可与欣赏，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重 2 对于自我的缺点（被人理解与包容） 如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，被人尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动 3无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定 即自尊与被人尊重都是快乐的 4、赢得自尊的方法： 面对自己的生理缺陷与不足，只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重 ，赢得自尊的快乐 二、知耻与自尊的关系： 1、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误改过自新。 2、过于知耻的危害（自卑心理） 在寻找自尊的过程中，被眼前的缺点与不足蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生了沉重的耻辱感，对成长不利 自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。 阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。 做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。 “金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。 透视自我 你有缺点吗，有哪些缺点，你对自己的这些缺点有自卑的心理吗，让同学老师们一起帮你分析一下自己的优缺点吧，想几个改造方案，将缺点转换为优点，在同学和老师的相互支持和鼓励中找到自尊！ 虚荣心是一个人过于追求表面荣耀 、光彩，以赢得他人尊重的心理。 小 结 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。，是一种健康良好地的心态。它包括自尊与被人尊重。 知耻：是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 虚荣：是一种表面上追求荣耀、光彩的心理，是扭曲的自尊心。 2014年索契冬奥会速度滑冰女子1000米决赛，中国选手张虹以1分14秒02夺得金牌，这是中国冬奥会历史上首枚速滑金牌，创造历史。 ◎、根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的? “香港的回归”使我们每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。这说明我们每一个中国人都拥有强烈的民族自尊心。因为拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞。 自学指导： 阅读课本4-8页， 一、自尊的含义及表现？ 二、知耻与自尊的关系？ 三、虚荣心的含义及表现？ * 快 乐 的 自 尊 填 写 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ） 分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心 ？ 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的含义 它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理；二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。 阅读课本P6“耻辱戒指”的故事，议一议： 1、耻辱的事情应当尽快忘掉还是要牢牢记住？ 2、“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？ 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 不知羞耻，人永远不会有自尊。 漫画一 漫画二 漫画三 这三个学生的做法不是自尊的表现，而是反映了他们的虚荣心理。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响我们的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污，去违法犯罪。 三、虚荣与自尊 ◎他们三个都是七年级的学生，都在为追求“自尊”而烦恼。你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会造成怎样的影响？