北师大版八年级上册学课本课后练习题答案(整理版).docx

八年级上册数学课后练习题答案（北师大版） 第一章 勾股定理 课后练习题答案 说明：因录入格式限制，“√”代表“根号”，根号下内用放在“（）”里面； ?????“⊙”，表示“森哥马”， §，¤，♀，∮，≒ ，均表示本章节内的类似符号。 §1．l探索勾股定理 随堂练习 ? 1．A所代表的正方形的面积是625；B所代表的正方形的面积是144。? 2．我们通常所说的29英寸或74cm的电视机，是指其荧屏对角线的长度，而不是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量存在误差． 1．1? 知识技能 1．(1)x=l0；(2)x=12． 2．面积为60cm：，(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm)． 问题解决 12cm2. 1．2 知识技能? 1．8m(已知直角三角形斜边长为10m，一条直角边为6m，求另一边长)．?? 数学理解 2．提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积： 联系拓广 3．可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形． 随堂练习 12cm、16cm．? 习题1．3 问题解决 1．能通过. 2．要能理解多边形ABCDEF’与多边形A’B’C’D’E’F’的面积是相等的．然后 剪下△OBC和△OFE，并将它们分别放在图③中的△A’B’?F’和△D’F’C’的位 置上．学生通过量或其他方法说明B’?E’F’C’是正方形，且它的面积等于图①中? 正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。即(B’C’)?2=AB2+CD2：也就是BC2=a2+b2。， 这样就验证了勾股定理? §l．2??能得到直角三角形吗 ?随堂练习 l．(1) (2)可以作为直角三角形的三边长． 2．有4个直角三角影．(根据勾股定理判断)? 数学理解 2．(1)仍然是直角三角形；(2)略；(3)略 问题解决 4．能．? §1．3??蚂蚁怎样走最近 13km 提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在. 习题?1．5 知识技能 1．5lcm． 问题解决 2．能． 3．最短行程是20cm。 4．如图1～1，设水深为x尺，则芦苇长为(x+1)尺，由勾股定理解得x=12， 则水池的深度为12尺，芦苇长为13尺。? 复习题 知识技能 1．蚂蚁爬行路程为28cm． 2．(1)能；(2)不能；(3)不能；(4)能． 3．200km． 4.169cm。 5.200m。? 数学理解 6．两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积． 7．提示：拼成的正方形面积相等： 8．能． 9．(1)18；(2)能． 10．略． ?问题解决 ?11．(1)24m；(2)不是，梯子底部在水平方向上滑动8m． ?12．≈30.6。 联系拓广 13．两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m，所以小明买 ? 的竹竿至少为3.1 m 第二章 实数 §2．1??数怎么又不够用了 ?随堂练习 ?1．h不可能是整数，不可能是分数。 ?2．略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。 随堂练习 ?1．0.4583，??3.7，??一1/7，??18是有理数，一∏是无理数。? 习题2．2 ?知识技能 ????1．一559/180，3.97，一234是有理数，0.123 456 789 101 1 12 13…是无理数． ???2．(1)X不是有理数(理由略)；(1)X≈3.2；(3)X≈3.16? ?2．2??平方根 ?随堂练习 1．6，3/4，√17，0.9，10-2 2．√10??cm．? 习题2．3 知识技能 ?1．11，3/5，1.4，103? 问题解决 ?2．设每块地砖的边长是xm，x2×120=10.8???解得x=0.3m 联系拓广 ?3．2倍，3倍，10倍，√n??倍。 随堂练习 ?1．±1.2,??0，?±√18，±10/7，±√21，±√14，±10-2 ?2．(1)±5；(2)5；(3)5．? 习题2．4 知识技能 1．±13，±10-3，±4/7，±3/2，±√18 2．(1)19；(2)?—11；(3)±14。 3．(1)x=±7；(2)x=±5/9 4．(1)4；(2)4；(3)0.8 联系拓广 ??5．不一定． §2．3??立方根 1．0.5，一4.5，16．????????2．??6cm． 习题2．5 ?知识技能 ? 1．0.1，一1，一1/6，20，2/3，一8?? ?2.???2，1/4，一3,??125，一3 ?3． a 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1 000 3√a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数学理解 ???4．(1)不是，是；(2)都随着正数k值的增大而增大；(3)增大 问题解决 ???5．5cm 联系拓广 ???6．2倍，3倍，10倍，3√n倍． §