第6课求索真理的历程总结.pptVIP

辩证唯物主义认识论 1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家探月活动 判断：下列活动中哪些是实践活动？ 实践不是纯粹的思维活动 变革社会的实践 科学实验活动 实践是人特有的 生产实践 农业生产中工具和耕作方法的变化： 刀耕火种 青铜工具，铁制、木制农具 农业机械化 通信工具和手段的变化： 烽火传信和驿站 电话电报 互联网 邮递马车 实践具有 客观物质性 实践具有 主观能动性 实践具有社会性 我国通过制定“十一五”规划，来指导今后五年的社会主义现代化建设. 在当代，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。 中国自行设计的“蛟龙号”载人潜水艇，成功突破7000米海底深度。 实践具有历史性 从“神一”到“神九”， 我国航天事业取得一次又一次的飞跃。 “物质决定意识”主要指意识反映的内容源于物质世界。 “实践决定认识”指认识产生于实践中。 两者是从不同角度讲的，并不矛盾。 但不可混淆搭配。如不能说“物质决定认识”。 “实践决定认识”和“物质决定意识” 曼陀罗花 茄科草本植物，中医称它的花冠为洋金花、风茄花，有麻醉的效用。 华佗和麻沸散 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。当时没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒以减轻痛苦。可有的手术时间长，刀口大，流血多，光用酒来麻醉还是不能解决问题。 后来华佗听说吃了臭麻子花(又名洋金花)会人事不醒。他找来尝了尝，顿时觉得头晕目眩，满嘴发麻：好大的毒性呀!经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。 因此，华佗给它起个名字--叫麻沸散。 实践是认识的来源 知识补充： 认识的来源（唯一来源） 实践 认识的途径 亲身实践（直接经验） 书本学习（间接经验） 启示: 读书与实践相结合 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 输羊血——输人血——血型匹配 人们对冥王星认识的变化表明 了什么道理？ 实践是认识发展的动力 2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”， 一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。 黄鼠狼不是偷鸡“专家”  华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验： 第一天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段，黄鼠狼只吃了带鱼。 第二天，放进鸡、鸽子和老鼠，结果，黄鼠狼吃了老鼠。 直到第五天，仅仅放进活鸡，黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。 通过长期实验，他们不仅证明了黄鼠狼不是偷鸡“专家”，而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是认识的目的和归宿 实践是检验认识的真理性 的唯一标准 学以致用 不入虎穴 焉得虎子 吃一堑，长一智 路遥知马力 日久见人心 辩证唯物主义认识论 认识 事物及其规律 真理 谬误 正确反映 歪曲反映 注意： 1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的， 3、真理在内容上是客观的。真理在形式上是主观的 2、所谓真理面前人人平等，是指它不会受到权利、地位、金钱的影响。 如黑板是黑的，它不会说习近平来了，黑板就会变成红色的了 但真理只有一个 由于人们的立场、观点、方法、知识构成等不同，对同一对象会产生多种不同认识。 真理在形式上是主观的 探究： 针对“发射嫦娥三号探测器”这一事件，下面三位同学各有自己的看法。 甲说：发射“嫦娥三号”探测器，耗费人才、物力、财力，得不偿失。 乙说：发射“嫦娥三号”探测器，对国家有利对老百姓不利。 丙说： “嫦娥三号”探测器，促进了我国航天和