六年级数学分数与整数相乘试题.pptx

教学目的： 使学生理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。培养学生理解知识的能力和计算能力;培养学生逻辑推理能力,渗透择优思想。 教学重点： 分数乘整数的意义和法则 教学难点：掌握分数乘整数法则的推导过程 1、说出下面算式表示的意义。 9×3 12×10 9个1.1的和是多少？ 整数(小数)乘法的意义是什么？ 1.1×9=9.9 计算： 第二题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？ 分数和整数相乘 分数乘整数的意义是什么？ 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 试着总结一下分数乘整数的计算法则。 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时约得的数要与原数上下对齐。 错题医院： 错题医院： ×3= = 5 8×3 ×3 1、看图写算式。 + + = （ ） +（ ） +（ ） =（ ） （ ） ×（ ）=（ ） 1 3 1 演示文稿 后 等 Gucci女包官网 /gucci/ 岼奣尛 2、 （ ）。 3、计算。 × 14 × 15 4、列式计算。 5、判断。 ① ×3既表示 的3倍是多少，也表示3个 是多少。（ ） ② ×8= ×4= （ ） × ③ 把2吨煤平均分成5份，每份是这堆煤的 。（ ） × 列式：（口答） 计算 ×31，你有比较简便的算法吗？ ×31= 教学后记； 用改错的方法来给学生熟记方法很好，不过以后还要注意在出题的时候，出全面些。