汽车事故工程摘要.pptVIP

说课教师： 所在部门：xxxx研室 汽车事故工程Automotive Accident Engineering 内容概要 二 教材的基本情况 一 课程的基本情况 三 学生的基本情况 四 教学方法及手段 五 教学过程举例 六 课程的考核方式 * 一 课程基本情况 通过本课程的教学，使学生了解汽车交通事故的特点、种类、划分及统计规律，掌握汽车道路交通事故工程技术的基本理论、方法，使得学生掌握汽车交通事故研究的基本技能，开阔视野学生，提高学生对社会需求的适应能力。 汽车事故工程是交通类专业的专业基础课程，是一门应用性较强的综合性边缘学科。 课程性质 课程任务 * 一 课程基本情况 汽车事故工程概论 道路车辆动力学基础 交通事故发生过程及后果 车辆事故力学 汽车碰撞事故参数的不确 定性方法 主要内容 汽车碰撞试验和模型原理 车辆-行人事故分析 汽车-两轮车交通事故分析 撒落物与汽车碰撞速度分 析 交通事故现场测量技术 本课程综合性较强，涉及力学、数学、图形学和测量技术等学科。学生很难将这些知识构成一个知识体系，并且有些章节本身理论性较强，学生也不容易接受。 * 一 课程基本情况 课程特点 本课程综合性较强，涉及力学、数学、图形学和测量技术等学科。学生很难将这些知识构成一个知识体系，并且有些章节本身理论性较强，学生也不容易接受。 * 二 教材基本情况 许洪国.汽车事故工程.北京：人民交通出版社，2004. 普通高等教育十五国家级规划教材。 内容详细，图文并茂； 讲解深入浅出，容易接受； 应用实例太少，缺乏应用体验。 基本信息 优点缺点 * 三 学生基本情况 基础较薄弱 学生来源不同, 基础差距大（有文科生） 学习目的不明确,学习积极性不足 学生情况 面临问题 培养学生的自学能力 调动学生学习的积极性 * 四 教学方法及手段 板书推导演示，带领学生寻找答案 归纳探索过程，总结重点结论 归纳总结 现场教学 提前布置教学任务，驱动学生预习 提出问题，引起学生兴趣并探索答案 启发引导 任务驱动 * 五 教学过程举例 授课章节：第二章 道路车辆动力学基础 授课学时：2学时 授课方式：任务驱动、教师引导 授课目标：1 车辆动力性 2 车辆制动性评价指标 3 汽车横向稳定性分析 重点难点：从动力学角度分析，推理汽车正常 行驶、爬坡、制动、转弯需要满足 的条件。 * 五 教学过程举例 新课导入 奔驰在路上的汽车从动力学角度考虑，怎样才能正常行驶？爬坡？制动？转弯？ 五 教学过程举例 引导探索 汽车的行驶方程 驱动力 五 教学过程举例 得出结论 * 六 课程考核方式 根据本课程人才培养方案的要求，并结合我院的考试管理办法，本课程考核办法如下： 出勤：20% 平时作业：20% 期末考试：60% * 谢谢大家！