培养农村小学生阅读趣的实践研究(本部)课题申报书.docVIP

编号： 中国教育学会小学教育专业委员会 “十二五”教育科研立项课题申报书 课 题 名 称 培养农村小学生阅读兴趣的实践研究 课 题 负 责 人 梁少成 课题负责人所在单位 广西来宾市象州县马坪中心校 课题研究指导人 杨海春 申 报 日 期 2014年3月9日 中国教育学会小学教育专业委员会秘书处 （本申报书可复制） 课 题 负 责 人 承 诺 保 证 书 本人完全了解《中国教育学会小学教育专业委员会“十二五”教育科研立项课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交年度汇报，接受中期检查，不借课题研究之名谋取不当利益，同意中国教育学会小学教育专业委员会无条件使用课题研究成果。 负责人签章：梁少成 2014年3月9日 课题相关情况 课 题 名 称 培养农村小学生阅读兴趣的实践研究 课题单位 单位名称 广西来宾市象州县马坪中心校 邮 编 545811 负责人 简况 姓名 苏明松 职称 小中高 手机号 139782083853 电 子 邮 箱 Mx4391307@163.com 课题负责人 姓 名 梁少成 职 称 小学高级 职 务 教务主任 手机号码电子邮箱、QQ Lsc151618@163.com 本课题其他立项单位 课 题 组 主 要 成 员 姓 名 性别 出生年月 学 历 职 称 职 务 承 担 研 究 任 务 梁少成 男 1970.10 专科 小高 教务 主任 课题负责人 莫日部 男 1965.02 专科 小高 书记 理论研究 陆永萍 女 1982.09 专科 小高 教务副主任 实践研究 黄杏茜 女 1972.11 专科 小高 幼儿园长 实践研究 张凤萍 女 1983.10 专科 小高 教师 实践研究 张梓望 女 1982.04 本科 小高 教师 实践研究 吴翠芸 女 1976.05 本科 小高 教师 实践研究 龙巧鲜 女 1984.10 本科 小高 教师 实践研究 陈华 女 1982.11 本科 小高 教师 实践研究 黎柳春 女 1981.04 本科 小高 教师 实践研究 （注：课题组若由跨校人员组成，还应加“工作单位”一栏） 预期主要成果 A、专著 B、论文 C、研究报告 D、其他： 预期完成时间 三年 经费来源数额 学校经费 二、课题内容论证 1、对课题研究的背景意义、理论实践依据及创新价值等的论证 一、课题提出的背景 21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人就有“书中自有黄金屋”之说。朱熹曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，当新世纪拉开帷幕的时候，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。但目前小学生的读书愿望、读书习惯存在问题，学生缺乏阅读兴趣，不会读书，无书可读。在实际的教学中，我们会发现这样的现象：拥有课外阅读习惯的学生，绝大多数的学习成绩都很优秀，情绪表现也很健康快乐不喜欢课外阅读的学生往往沉迷于电脑游戏而“乐不思学”；不少小电视迷津津乐道于晚上的电视连续剧或精彩纷呈的动画片，书，令他们索然无味，他们的学习成绩明显下降他们将小学阶段的黄金时光浪费于形形色色的扑面而来的精神诱惑中，因此，他们过早地戴上了厚厚的近视眼镜……家长痛心，老师疾首，甚至双方互相埋怨。小学生的幼小心灵里也蒙上自责、矛盾、自卑的心理阴影。因此，如何激发小学生课外阅读的兴趣，自然成了我们教师需要研究的一个重要课题。 课题研究的目的和意义 “培养小学生阅读兴趣的实践研究”，旨在通过调查分析小学生缺乏阅读兴趣的原因，探索培养小学生阅读兴趣的方法，加强对学生阅读的指导。它的主要意义是探索新形势、新课程标准下的培养小学生阅读兴趣