大营中心校2014上半年工作总结及2014年工作打算.docVIP

大营中心校2014上半年工作总结及2014年工作打算.doc

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大营中心校2014上半年工作总结及2014年工作打算

大营中心校2014年上半年工作总结 及2014年下半年工作打算 一、指导思想 以党的十八大胜利召开为契机,认真贯彻落实党的教育方针,全面深入推进义务教育均衡发展,依据《义务教育法》以及国家、省《教育中长期改革和发展规划纲要》,在县局的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,以先进的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,贯彻落实我镇义务教育均衡发展实施方案,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,以实现师生共同发展为终极目标,走质量强校、科研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、上半年工作要点: 1、强化领导班子建设 创新中心校领导模式,加强各中小学校班子监管力度。今年以来,要求中心校包校人员一周至少下学校一次,听课至少一节,每月参加学校安全大排查一次。听取学校上月工作总结及下月工作打算,达到所包学校各种情况及时掌握,学校班子及时监管的效果。 2、抓教学、提质量 1)狠抓常规管理,中心校期中、期末组织两次大型的常规管理检查,以管理促教学,以管理要质量。 2)组织开展公开课活动中心校在三月、四月两个月时间,通过各校推荐,学区把关等形式选拔出9位老师讲授公开课。五月份大营镇公开课活动分别在大营一小、大营镇实验小学、大营镇中心小学举行。全镇同科目教师参加了听课。通过本次活动,使我们看到我镇青年教师的课堂教学已颇具水平,教学功底日趋扎实,特别是他们的新知识,新思想,新方法,为我镇教学持续发展注入新的活力。 3)、镇级优质课验收和县级优质课教师推荐 2014年3月12日至3月22日,大营镇中心校对报名参加宝丰县中小学优质课活动的优质课进行验收。评委组先后到达宋坪、实验、中心、一小、初中幼儿园等学校听课、评课。经过认真的筛选,共推荐小学语文等5学科9名教师、中学语文等7学科8名教师参加县中小学优质课活动。 4)认真组织学科抽考评估本期组织了两次学科抽考,检验了教学情况,督促了教学质量。教学质量有了大的提升。 2014年中招 各学校建立健全团队组织,开展丰富多彩的德育活动:利用节假日开展“学雷锋”、“感恩父母”“理想教育”等。各项活动开展的有声有色,做到了月月有活动,校校有亮点,效果良好。 5、开展阳光体育运动 各学校坚持开展“两操一活动”,引导学生参加体育锻炼,举办“第九套广播体操”比赛,提高学生身体素质。组织学生参加宝丰县201年度球类运动会,取得优异的成绩。中心校获得优秀组织奖。 6、规范财务管理 做好中小学会计培训,规范学校支出。公开、公正、公平开展“两免一补”工作。 7、狠抓安全工作 严格落实安全工作责任追究制度,对各学校每月开展一次学校安全及食堂卫生检查,利用安全课、安全日、3月和6月安全月等进行安全教育。使安全人人知道,常抓不懈。确保没有安全事故发生,保证学生健康成长。 8、加大资金投入,改善办学条件 积极争取上级资金支持,改善办学条件。大营初中食堂、宿舍楼500余万元项目已开工建设,预计12月份投入使用,大营实验小学、白石坡小学、大营一小、段寨小学等学校食堂、教学楼、宿舍楼项目已经规划设计,预计近期会开工建设。这些会进一步改善我镇的办学条件。 9、搞好学校卫生工作,美化校园环境 我们始终抓好校园卫生工作,各学校从学校大门、墙壁到校园地面,从教师办公室、教室到学生寝室,从校园卫生区到厕所,做到天天有值日,周周有检查,月月有评比,从而保证了校园洁净、美观,为师生的学习和生活创造了幽美的环境。同时,大力推进校园绿化工作,各校共绿化面积3000多平方米,累计植树5000多棵。 我们做好校园日常卫生工作的同时,还狠抓学校食堂、校内超市的规范操作,严防“三无”食品进校园。各学校认真开展生理卫生课,促使学生养成良好的公共卫生、个人卫生习惯。配合防疫部门,做好了手足口等流行病的防治工作,保证了师生的健康。 10、在教育系统,开展“树正气、转作风、促发展”集中教育 实践活动。加强教师业务及师德师风建设,加强教师上岗管理。 三、2014年下半年工作打算 (一)扎实做好教育教学工作 1、严格落实教学计划,开全开足课程。加强对中小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。 2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、考、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。 3、创新教师培训方式,做好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、班主任培训和中小学校长培训,加大师训投入,切实提高教师的业务素质。 4、深化教改教研工作,实施“科研兴教”。各学校依据实际,进行课题立项,作到人人都参与,校校有课题,有计划的进行分步实施。加强教研组、备课组建设,强化教研组、备课组的管理职能,提高全镇教研、教改成果。要做到明确分工,课研目标具有科学性、前展性。加强学科与信息技术的整合,充分

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