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太原市2008-2009学年八年级第二次测评 语 文 试 卷 一、语文积累——老师想看看你的知识储备量（22分） 1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。（6分) ① ，阴阳割昏晓。②月下飞天镜， 。 ③此地一为别，? ?????。 ④?????? ??? ?????，长河落日圆。 ⑤???????????? ?，白云千载空悠悠。⑥晨兴理荒秽，???????? 。 2．默写《十一月四日风雨大作》（4分） ， 。 ， 。 3、读下面一段文字，然后完成（1）—（5）题。（9分） （本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!” ①（2分）给加粗字注音和根据拼音写出相应的汉字： 咄咄逼人（ ） 挑xin（ ） ②(1分)找出下面的错别字并更正。 面色严俊 更正： ③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。 解释： 造句： ④（2分）消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。 ⑤（2分）请给以上消息拟一个合适的标题： 4、上了初中，爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著，相信也一定记住了书中的不少人物。动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。当然，我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。（3分） ①（ ）借东风—巧用天时②（ ）借荆州—只借不还③（ ）进首营—一言不发 ④（ ）上梁山—官逼民反⑤（ ）打宋江—过后赔礼⑥（ ）照镜子——里外不是人X|k | b| 1 . c|o |m 二、综合运用（3分） 5、合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。 （1）为专辑命名： （1分） （2）为专辑题词。请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句 （2分） 三、阅读理解——老师想考查你的阅读能力（42 分） （一）借你一个微笑（15分） ⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 ⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 ⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ ⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 ⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？” ⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 ⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天