小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”.docVIP

小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计” 成都市武侯区和平小学尹红 本课教学内容为“模仿动物单、双脚跳和持轻物掷远”，依照《课程标准》，运用教师辅助式━能动教学学习模式，开发学生想象力，辅助教学内容开展活动。围绕模仿动物单、双脚跳━各种创新持轻物掷远━创新的拓展为主线，贯穿课的始终。 1、动物单、双脚跳：开课前几天，让学生回家收集各种模仿动物的单、双脚跳是怎样跳呢？这样使学生在课前就自主、独立地发现问题，进行实践体验，开发学生的动脑能力，激发活动兴趣，培养创新能力。课一开始，让学生开展游戏《大灯笼、小灯笼》，活跃课堂气氛，发展学生思维反映和判断能力。引出那些动物是单、双脚跳的？ 2、各种创新动作跳。师生根据动物的单、双脚跳的练习方式，激活学生的学习兴趣，用教师辅助式-------能动教学模式的练习方法，发展跳跃能力。 3、掷在日常生活中具有很大的实用价值。通过教学可以培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质，培养学生听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好习惯。 教 材 1.模仿动物跳（单、双脚跳） 2.投掷：掷轻物体 3.游戏：障碍接力赛 课 的 目 标 1. 通过模仿动物跳学习，使学生初步学会单、双脚跳和掌握简单的投掷动作的方法技能。 2. 使学生还学习过程中发展跳跃和投掷能力，提高学生灵敏、协调等素质。 3. 培养学生相互合作、机智果断、主动自觉的优良品质。 顺序 时间 课的内容 学生活动 教师活动 教学要求 活动图示 一 5’ 1.游戏：大灯笼、小灯笼 2.拍手操 1.学生靠近圆圈 学生随音乐自由发挥，创造动作 2.跟着教师作 1.了解学生课前准备情况。 2.跟着音乐，师生一起做准备活动 动 作 有 力 二 13’ 模仿动物跳:单、双脚跳 1.模仿动物跳：想象动物跳的动作 2.同学之间互动交流、讨论、尝试 3.师生互动练习 1.引导学生做单、双脚跳跃的练习 2.启发、引导学生，师生互动 3.巡视指导 尝 试 互 动 三 9’ 1.投掷练习 2.掷飞机 1.掷纸飞机练习 2.自主活动、气氛活跃 1.在教师指导下，学生进行掷飞机练习 2.掌握方法后再进行比赛 民主、互动、协作 四 8’ 游戏：障碍接力赛 1.自由结伴，选出各小组组长，由组长带领到起点 2.组长动手放置器材 1.简述游戏方法规则，并示范 2.进行安全思想教育 互动、协作 五 5’ 1.放松活动 2.小结 1.学生跟教师一起练习，可以随音乐自由发挥 2.相互交流 1.同学生一起练习 2.引导学生进行小结 活跃、创新、放松 ××××××× ×× 场地与器材 录音机1台，头饰10个，纸飞机36个，标志杆6个，橡皮筋1根 平均心率：135此/分，练习密度：40%左右 课后小结 教学特色： 教师教学有序，指导充分，场地安排合理安全。 部分方法能体现该年龄阶段的认识特点。 教学建议： 教师应注意在课中给予学生充分的时间和空间让其自主活动。 应充分发挥小组长作用。 张家港市泗港小学一年级体育公开课教案 执教者：朱燕红 班级：一（2）班 人数：40人 日期：2003/3/21 教学内容 基本活动：模仿性练习 障碍游戏：争做小勇士 教学目标 1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。 2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 教学顺序 教学内容 教师的指导 学生的学习与活动形式 练习时间 一 课堂常规： 1、体育委员整队，检查人数、服装； 2、师生问好； 3、安排见习生，宣布本课内容及要求。 用语言要求学生、提醒学生、激励学生。 简要讲述本课的主要内容及目标要求。 体育委员整队声音响亮、口齿清楚。 学生要力求做到快、静、齐。 组织：四列横队 30秒 二 小游戏：高人，矮人 教师讲解游戏的方法和要求 看看谁的反应快 学生根据教师的口令进行游戏 高度集中注意力 30秒 三 跟着音乐做各种模仿性练习 教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。 学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。 组织：如图 4分钟 四 模仿 兔子跳 青蛙跳 1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？ 2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领； 3、教师带领学生原地练习