2015-2016年高二历史暑假作业1（含答案）.docVIP

2015-2016年高二历史暑假作业1（含答案） （一）复习重点 西周的分封制和宗法制,秦朝中央集权制度的形成（三要素）,汉元时期中央集权与君主专制演变的史实,明清加强君主专制的措施 一．单项选择 1．图片是解读历史的一种直观手段。下侧漫画中的情景是受中国哪种制度的影响( ) A．宗法制的影响 B．分封制的影响 C．科举制的影响 D．察举制的影响 2．《史记#8226;秦始皇本纪》载，丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许”。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。对材料理解正确的是( ) A．丞相王绾及群臣的建议纯粹出于守旧情绪 B．“地远”论实际上是一种现实困境 C．朝议能避免君主专制下的决策失误 D．丞相权力大，左右着皇帝决策 3．秦朝统一后采取的一系列措施中，革除分封制弊端的重要决策是( ) A．建立皇帝制度 B．确立三公九卿制 C．在全国推行郡县制 D．用法制治理国家 4．秦朝中央机构中，负责监察的官员是( ) A．太尉 B．郡守 C．丞相 D．御史大夫 5．秦朝形成了丞相制度，秦朝丞相的具体职责是( ) ①“掌丞天子，助理万机” ②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 ③在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制 ④名义上掌管兵权，实际上由太尉“掌武事” A．①③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 6．下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有( ) ①汉武帝颁布“推恩令” ②唐玄宗在边境要地设置节度使 ③宋太祖派文臣到各地做知州 ④明太祖废丞相设殿阁大学士 A．①③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是( ) ①中央政府和与地方割据势力　 ②君权与相权　 ③统治阶级与被统治阶级　 ④汉族与少数民族 A．③④ B．②③ C．①② D．③④ 8．中央集权制度在我国封建社会后期（明清时期）消极因素逐渐增大，主要在于( ) A．激化了阶级矛盾 B．出现宦官专权的局面 C．统治集团内部争权夺利斗争激烈 D．严重阻碍了资本主义萌芽的成长 9．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是( ) A．封建政治制度进一步完善 B．封建制度走向衰落 C．经济基础与上层建筑相适应 D．阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐 10．明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职，参与机务。从中可以看出( ) A．明清饱学之士享有政治特权 B．明太祖和康熙帝面临统治危机 C．明清皇帝推行重视文人政策 D．二者都是强化专制皇权的产物 二．非选择题 11．阅读下列材料： 材料一：地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。 ——《史记#8226;秦始皇本纪》 材料二 诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年（公元前8年）省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。 ——［东汉］班固《汉书》卷一九《百官公卿表》 材料三 行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史#8226;百官志》 材料四 在史学里，制度本属一项专门学问。……任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料。否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。 ——钱穆《中国历代政治得失》 请回答： （1）根据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，并指出秦朝是如何破解的? （8分） （2）根据材料二，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。（6分） （4）依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立