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2016届第一轮物理总复习:第5章《透镜及其使用》ppt复习课件研讨.ppt

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2016届第一轮物理总复习:第5章《透镜及其使用》ppt复习课件研讨

* * 第五章 透镜及其使用 【本章考点】 1.凸透镜、凹透镜对光线的作用;三条特殊光线;  2.探究凸透镜成像的规律; 3.凸透镜成像的应用;   4.眼睛与眼镜;  5.显微镜和望远镜. 1.中间厚边缘薄的透镜叫做________,对光线具有________作用;中间薄边缘厚的透镜叫做________,对光线具有________作用.平行于主光轴的光,通过凸透镜后将会聚在主光轴上的一点,这个点叫________,焦点到光心的距离叫________,凸透镜有两个实焦点.平行于主光轴的光,通过凹透镜后将发散,折射光线的反向延长线会相交在主光轴上的一点,这个点叫________,焦点到光心的距离叫________,凹透镜有两个虚焦点. 2.探究凸透镜成像规律的实验中,第一步应该在光具座上由左到右依次放置________、________、________;第二步应该调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在________________,这是为了使像可以成在光屏上;第三步分别把蜡烛放在两倍焦距以外、两倍焦距处、一倍焦距和两倍焦距之间、一倍焦距处、一倍焦距以内,通过移动光屏观察像的性质. 凸透镜 会聚 凹透镜 焦点 焦点 焦距 发散 蜡烛 凸透镜 光屏 同一水平直线上 焦距 3.凸透镜成像的规律 当物距u2f时,像距________,所成的是________、________的________像.例如:________就是利用这一原理工作的. 当物距fu2f时,像距________,所成的是________、________的________像.例如:________就是利用这一原理工作的. 当物距uf时,所成的是________、________的________像.例如:________就是利用这一原理工作的. 当物距u=2f时,像距________,所成的是________、________的________像. 当物距u=f时,不成像. fv2f 倒立 缩小 实 照相机 v2f 倒立 放大 实 幻灯机 正立 放大 虚 放大镜 v=2f 倒立 等大 实 4.近视眼是由于晶状体________(或者眼球的前后径________),晶状体的折光能力________,使像成在视网膜________,可以配戴________进行矫正;远视眼是由于晶状体________(或者眼球的前后径________),晶状体的折光能力________,使像成在视网膜________,可以配戴________进行矫正. 太凸 5.显微镜的物镜相当于一个________的镜头,目镜相当于一个________,它可以经过两次放大从而使我们看清细小的物体;望远镜的物镜相当于一个________的镜头,目镜相当于一个________,它可以增大视角从而使我们看清远处的物体. 太长 太强 前 凹透镜 太扁平 太短 太弱 后 凸透镜 幻灯机 放大镜 照相机 放大镜 考点一:透镜 如图所示,表示小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径,由图可知甲透镜应是________透镜,乙透镜应是________透镜.(两空选填“凹”或“凸”) 凹 凸 由图可知甲透镜对光线有发散作用,所以是凹透镜;乙透镜对光线有会聚作用,所以是凸透镜. 解题思路 全方位突破 1.(2015南宁市)如图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统,通过透镜聚光之后再发电.此透镜是一个(  ) A.凸透镜,对光线具有会聚作用 B.凸透镜,对光线具有发散作用 C.凹透镜,对光线具有会聚作用 D.凹透镜,对光线具有发散作用 A 2.(2014郴州市)如图,F是透镜的焦点,其中正确的光路图是 ( ) C A B C D 考点二:生活中的透镜 A (2015深圳市)把一瓶矿泉水放在物理课本上,看到的情景如图所示.下列光学设备中,成像性质与它相同的是(  ) A.放大镜 B.投影仪 C.照相机 D.近视眼镜 解题思路 由图可知,把一瓶矿泉水放在物理课本上,看到的是正立、放大的虚像. A.放大镜是利用凸透镜成正立、放大的虚像,符合题意; B.投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像,不符合题意; C.照相机利用凸透镜成倒立、缩小的实像,不符合题意; D.近视眼镜利用凹透镜的发散作用,不符合题意. 全方位突破 4. 在:①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④照相机成像;⑤幻灯机成像中(  ) A.成实像的是①②③   B.成虚像的是②③④ C.属于反射成像的是②  D.属于折射成像的是①③④ C 5. (2015汕尾市)某些手表上有一个圆滑的透明凸起,通过它看日期会觉得很清楚,这是因为这个圆滑的凸起相当于一个________,我们看到的实际上是一个________(

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