9.1能源的综合利用(沪教版)研讨.pptVIP

新知预习 新知预习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 问题导学 问题导学 当堂检测 当堂检测 第9章 化学与社会发展 问 题 导 学 新 知 预 习 一 、能源的种类和危机 1．能源的种类：________、____能、_____能、风能、地热能、核能、生物质能等。 2．随着能源消耗量的增加，作为能源主体的化石燃料日益枯竭，人类必将面临能源危机。 [提示] 目前开发的新能源有氢能、_____、_______等。 化石燃料 电 太阳 核能 太阳能 第9章 化学与社会发展 二 、化石燃料 __、_____和______是世界上最重要的三种化石燃料。____被人们称为“工业的粮食”，____被称为“工业的血液”。天然气的主要成分是_____。 煤 石油 天然气 煤 石油 甲烷 第9章 化学与社会发展 三 、化石燃料的综合利用 第9章 化学与社会发展 四 、太阳能的储存与利用 方法一：___________，其基本原理是利用太阳辐射能加热物体而获得热能，如温室、太阳能热水器等。 方法二：___________，即把太阳能直接转换成电能。 方法三：太阳能 生物质能(淀粉、纤维素)。 光—热转换 光—电转换 第9章 化学与社会发展 五 、化学能转化为电能的装置——化学电池 日常使用的电能，大多是通过燃烧化石燃料，由化学能转变而来的。但火力发电中的能量经过多次转化，会使能量的转换效率降低，造成能量损失较大。化学电池能够在一定程度上解决这一问题。 使用化学电池的优点是提高能源的利用率，减少大气污染物的排放。 [实验] 教材第95页“观察与思考”。用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流表的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。 现象：(1)电流表的指针发生偏转；(2)硫酸铜溶液的颜色变浅，锌片逐渐溶解，铜片表面有红色物质覆盖。 第9章 化学与社会发展 六、 氢能 生产、生活以及实验中通过下列方法制取氢气。 (1)电解水 2H2O 2H2↑＋O2↑ (2)活泼金属与酸反应 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ (3)将太阳能转化为氢能 光分解水←太阳能→光电转换→电解水 氢能的开发与利用也面临着许多困难：①_________、②_________。 制氢问题 储氢问题 第9章 化学与社会发展 互 动 探 究 探究点一　能源的分类 [情景展示] 第9章 化学与社会发展 [问题探究] 你能说出几种常见能源吗？根据上图，你知道石油和煤这两种常规能源是如何进行综合利用的吗？ [思考交流] 第9章 化学与社会发展 [归纳提升] 根据能源的利用角度可分为常规能源和新能源；根据能源能否再生的角度，可分为可再生能源和不可再生能源。由于目前使用的能源主要是化石能源，而化石能源又是不可再生的能源。因此，从根本上解决人类面临的能源短缺问题，一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源。开发的新能源主要有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、氢能等。 石油的分馏是物理变化，主要是利用组成石油的各物质的沸点不同，从而把各成分先后蒸馏出来而得到分离。石油的综合利用过程中，组成物质的分子发生了变化，因此是化学变化。煤的焦化是化学变化，即通过隔绝空气对煤加强热，使煤分解得到各种产物。煤还可以通过液化、气化等加工手段、进行综合利用。 第9章 化学与社会发展 [课堂速记] 第9章 化学与社会发展 [应用示例] 例1 能源问题是当今世界三大问题之一。下列有关能源的叙述中不正确的是(　　) A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分 D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源 [解析] B　人类通过化石燃料获得能量利用的是燃烧，属于化学变化。 第9章 化学与社会发展 例2　2014·南京 节选能源与环境已成为人们日益关注的问题。 (1)目前人们利用最多的能源是煤、__________和天然气等化石燃料。 (2)人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、______、 ________ 等。 [答案] (1)石油 (2)风能　氢能(其他合理答案均可) [方法点拨] ①利用不同的分类方法，能源有“可再生能源” “一次能源”“二次能源”“清洁能源”和“新能源”等。②提高能源利用率：增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分。 第9章 化学与社会发展 探究点二　化学电池 [情景展示] 第9章 化学与社会发展 [问题探究] 生活中你还见过哪些化学电池？你能简单说明右图中的反应现象及化学原理吗？ [思考