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7 李时珍与《本草纲目》
7.李时珍与《本草纲目》 课题 7.李时珍与《本草纲目》 课时 2课时 默读课文，说说李时珍具有哪些可贵的精神。在文中找到相关的句子读一读，谈一谈。
联系课文内容和生活实际，谈谈你对“只靠博览群书是远远不够的，还必须到实践中去观察、采集和印证。”这句话的理解。
【智勇闯关--我冲刺】
讨论交流：为什么说《本草纲目》是一部伟大的医药巨著？
读了本文后，你想说什么？
【检测夺冠--我最牛】（导学航线：1.独学 2.对学 3.小组交流）?
1、求改写下面的句子。
（1）使用药物是人命关天的大事。
反问句： 双重否定句： （2）李时珍发现历史上流传下来的药物书中有不少错误。
缩句： 反问句： 双重否定句： 自我评价： 我展示了。 我质疑补充了。 我认真倾听了。
教师评价： 你很棒，你获得了成功！ 你有进步，继续努力！ 你很用心，再接再厉！ 你要加油哦！ 课型 学+展 【
1、学会本课10个生字，正确读写词语。
2、正确，流利地朗读课文，理解课文内容。
3、学习文章的写作特点：通过典型事例表现人物精神品质。
4、能结合课文的内容感悟人物的思想品质以及谈自己读后的感受。
【扬帆起航--我自信】
1.我能自主学习本课的生字词，在文中画出来并规范地写在练习本上。 温馨提示： a、易读错的字，易写错的字： b、需要重点理解的词语： C、值得积累的好词： 2、读课文，按提示理清文章的条理。
自幼好医—成年行医—编书经过—巨大贡献
【乘风破浪--我能行】
1、思考：课文写了李时珍的哪几件事？着重写了哪一件事？
等级：________；奖励加分：________；
查阅时间：________；
备课人：_语文组_；授课时间：________
班级：_____；学习小组：_________；学习小主人：______________
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