人教新课标版(2012教材)初中九年级13.3比热容ppt课件4研讨.pptVIP

人教新课标版（2012教材）初中九年级 13.3 比热容 中午，沙子很烫而海水很凉。 凉 烫 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 思考： 同样的 日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样呢？ 生活中的经验： 1.用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热的时间长？哪次吸热多？ 思考：加热时间的长短能够反映出什么呢？ 提出问题 物体吸收的热量跟什么因素有关？ 猜想 物体吸收的热量跟 质量、 升高的温度、 物质的种类有关。 一、比热容 设计实验 取_____、初温都相等的水和食用油，分别用酒精灯加热到相等的____，加热时间较长的，吸收的热量较___，这种物质的吸热能力就较_____。 质量 温度 多 强 ____相等的食用油和水，升高相同温度时，水比食用油吸收的热量较____；_____的吸热能力更强。 多 水 比热容 单位质量的某种物质， 结论 质量 温度升高1°C 吸收的热量 叫做这种物质的比热容。 表示物质的吸热能力。 符号：C； 单位： 关于比热容 （kg? ℃ ） J / 单位质量的某种物质， 温度升高1℃ 吸收的热量 叫做这种物质的比热容。 物理意义： 定义： 查P12小资料并回答： C水=_________________,意思是：_______________________________________________________与其它物质相比，水的比热容较___。 4.2X103 大 1kg水， 两点说明： （2）质量为1kg的某种物质，温度降低1 ℃时, 放出的热量跟物质的比热容相等。 （1）比热容是物质本身的属性，与物质种类有关 J/(kg? ℃) 温度升高1 ℃， 吸收的热量 是4.2X103J 1kg水温度升高1 ℃吸收的热量是__J 10kg水温度升高1 ℃吸收的热量是__J 10kg水温度升高1 0 ℃吸收的热量是__J 二、热量的计算 Q吸= =Cm（t–t0） Q放=CmΔt =Cm（t0–t） C m Δt 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1 ℃吸收的热量。 例题 2千克的水，使它的温度由40℃升高到90 ℃ ，水吸收多少热量？如果将水倒掉一半，它的比热容将怎样改变？ 解: = 4.2×103J/（kg·℃ ) =4.2×105J × 2kg × （ 90 ℃ – 40℃） 将水倒掉一半，比热容不变 Q吸= Cm（t–t0） 知识应用 1、相同质量的不同物质，温度升高相同时，比热容大的吸收热量较____ 2、相同质量的不同物质，吸收相等的热量，比热容大的温度升高较_____ 多 小 Q吸= =Cm（t–t0） C m Δt 比热容越大，表示吸热能力越__，同时也越______升温。 强 不容易 海水很凉 沙子很烫 沙子变凉了 海水很暖和 因为水的比热容比沙子的比热容___，质量相等的水和沙子吸收相等的热量，____升高的温度较多。 中午 傍晚 大 沙子 小结： 1、比热容的定义、单位、物理意义 2、热量的计算公式 Q吸= =Cm（t–t0） Q放=CmΔt =Cm（t0–t） CmΔt 单位质量的某种物质，温度升高1°C吸收的热量叫做这种物质的比热容。 单位： J/（kg ℃） 物理意义：比热容表示物质的吸热能力。 比热容越大，吸热能力越强，越不容易升温。 1、质量和初温都相同的铝块和水吸收了相同的热量后，将铝块投入水中，则（ ） A、铝块和水之间无热传递 B、温度由铝块传给水 C、内能由铝块传给水 D、内能由水传给铝快 C 达标检测 2、温度相同的甲铝块和乙铁块，质量相等，将它们分别加热，使其吸收相同的热量后接触，则(C铝C铁)( ) A、温度从甲 传到乙 B、内能从甲 传到乙 C、内能从乙传到甲 D、甲、乙间不发生热传递 C 3、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 A 4、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的温差 较 （大/小），从比热容角度来看，这是由于 。 大 砂石的比热容较小 5、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　） A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同　 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多 几种物质的比热容（J/kg·℃