2015年春小学学生全面发展监测准备工作的通知.docVIP

关于做好2015年春小学学生全面发展监测有关工作的 通 知 各乡镇中心小学，市属小学，私立学校小学部： 根据《瑞金市2014—2015学年小学教育质量综合督导评估方案》的要求，决定开展2015年春小学学生全面发展监测工作，为使监测顺利进行，现将有关准备工作通知如下： 一、监测对象 全市乡镇中心小学、市属小学、私立学校小学部，每个乡镇随机抽测一所村小 二、监测时间：2015年5月21日 上午9：00—12：00 下午2：30—5：20 三、监测工作人员：组长兼保密员1人，由教育局干部担任；组员4人，由抽调的学校行政人员担任。 四、监测内容： （一）学业发展 1.语文（不考作文）、数学、英语（不考听力）、品德与科学、美术、音乐（教材均为人民音乐出版社的新版教材），内容为本学期课本中三分之二以前的教学内容。 4.体育[《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中的50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐（3—6年级）、50米×8往返跑]、书法（三、四年级硬笔，五、六年级软笔）。 （二）、全面发展 学生行为规范、育人环境、学生课业负担、社团活动、课外阅读、校本课程（城区）、班队活动（城区）、学生评价（城区）。现代教育技术工作另行检查。 五、监测办法 从语文、数学、英语、品德与科学、音乐、体育、美术、书法中任意监测若干科目，具体监测办法如下： 1.语文、数学、英语，从1—5年级中任意抽取一个班的全体在读学生，在本班教室进行书面监测，时间为40分钟。 2.品德与科学，从1—6年级中任意抽取一个班的全体在读学生，在本班教室进行开卷书面考试（学生只允许带课本、笔记本），考试时间为40分钟。 3.音乐，从1—6年级中抽取不同年级的任意2个班的全体在读学生，根据课本在本班教室进行全体合唱，根据合唱熟练程度判断是否会唱，评估教学任务是否完成。 4.体育，从1—6年级中任意抽取一个班的全体在读学生，抽测一个项目，进行逐个学生测试，根据监测项目成绩评估教学任务完成情况及上课效果。 5.美术，从1—6年级中任意抽取一个班的全体在读学生，在本班教室根据试卷内容进行书面、开卷绘画，绘画时间为40分钟，根据绘画情况评估教学任务完成情况及上课效果。 6.书法，从3—6年级中任意抽取一个班的全体在读学生，在本班教室进行规定内容书写，书写时间为40分钟，根据书写情况评估书法教学效果。 7.全面发展：学生行为规范、育人环境、学生课业负担、社团活动、课外阅读、校本课程（城区）、班队活动（城区）、学生评价（城区），通过听、查、看、访、问卷调查等形式进行检查评分。 六、评估计分方法 本次监测所有内容均列入《瑞金市2014—2015学年小学教育质量综合督导评估方案》中评估内容，其中：学业发展总分城区270分、农村230分，每一抽测科目分值=学业发展总分/抽测科目数，语文、数学、英语只计算平均分、及格率，音乐只计算会算歌曲首数，其它只计算及格率；其它项目总分城区200分，农村170分。 七、有关要求 1、各校必须高度重视本次监测工作的重要性和严肃性，要指派专人做好有关工作，确保监测工作顺利进行。 2、严明纪律，坚决杜绝弄虚作假事件的发生。各校要在监测之前向学校领导和教师强调相关纪律，确保监测工作的公平、公正。特别是坚决杜绝在读学生不参加（含残疾学生）、冒名顶替、请人代测、临时调换班级等弄虚作假行为，以上行为一经发现，将严肃处理。在本次监测中发生集体舞弊或有组织舞弊的学校，该项监测评估判零分，校长、直接责任人予以严肃处理。 3、加强监测组织，确保学生安全。各校在监测期间要严密组织，尽量不影响学校正常上课，要加强管理，保证学生、教师的人身安全。 4、监测评估成员由学校派出，交叉进行。监测评估人员由各校选派校行政或体育专业教师担任，由组长具体通知派往何单位。 5、各中心小学必须安排好测试评估人员至村小的交通工具；测试评估人员自行前往中心小学，在5月21日9点前到达监测单位，来回车费由派出学校报销。 6、各校须自行准备好体育、音乐、美术和书法抽测所需工作人员与器材，应准备的抽测器材有秒表2个、皮尺2把、米尺2根、口哨2把、小垫子4块或大垫子2块、跳绳4根、50米跑道1处（最少2根跑道）、抽签用扑克牌一副、各年级一个班的本学期音乐教材、绘画工具（如铅笔、水彩笔、蜡笔、橡皮擦、尺子等）、书法工具（铅笔、圆珠笔或签字笔或钢笔、毛笔与墨汁）等。 7、各学校于5月15日前将各班学生人数登记表用电子稿报基教科、监测人员名单报督导室。 附件：瑞金市2015年春小学学生全面发展监测在读学生数登记表 二O一五年五月八日 附件1： 瑞金市2015年春小学学生全面发展监测在读学生数 登 记 表 单位（盖章）：