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2016年高考作文题目(浙江卷) 　　2016年浙江高考作文是什么?难不难?还有一个小时即将结束语文高考，等高考语文结束后，yjbys小编将第一时间公布!下面是往年的高考作文，欢迎参考! 　　2015浙江高考作文题 使用微信搜索[xiaoyuan_zhaopin] 关注名企校园招聘微信公众号，3 　　“文如其人，言为心声” 　　文章和人品，今年的作文为材料作文，命题要求学生阅读两段材料，然后自列观点，自拟题目。 　　材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好lt;论诗绝句gt;却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 　　【审题解意】 　　网传浙江卷高考作文乃某高校招考古代文学研究生的专业试题，细看材料，确实”学术味“甚浓。从高三学子们的反馈来看，这题目的确有那么点隐晦滞涩，据说已荣登全国最”变态“作文题之一。 　　首先，我们要搞清一个事实：材料作文只是为考生提供一些立意角度，并非画地为牢束缚大家思维的翅膀。许多考生抱怨材料太专业，也有一些评论者认为这个题目是在考验学生的知识储备。所谓的知识储备就是指熟知多少”文如其人“和”文不如其人“的古今中外知名人士。 　　但笔者认为，这只是被材料牵着鼻子走路。高考作文的命题初衷是让绝大部分考生能够有话可说，绝不是为了”求新追奇”为难考生。 应届毕业生YJBYS手机版 m . y j b y s . com，最新招聘信息一手掌握， 　　这个材料发挥得好，可以立意深远。反之，则很容易流于平庸。 　　事实上，归结起来，这则材料可以从两个角度切入：(1)人品和文品应一致，无论做人还是为文，都应坚守本心，做到”言为心声，文如其人“。对自己、对读者、对社会，都该抱着一种”责任“意识。把为文和修身融为一体，”文以载道“，将自己的修行渗入文本，感染读者，影响社会众生。为文如此，做人亦当如此。言行一致，秀外慧中，表里如一!此类素材不胜枚举：从大唐时代的李白杜甫，到北宋的欧阳修苏轼，直至现代的民族脊梁鲁迅，无一不是”文如其人“，人品与文品俱佳。 　　(2)为文和做人是两码事。有些人认为，为文不过雕虫小技，如同吟诗作画，不过是消遣娱乐悦目赏心的道具而已，为文重技巧，品相次之。人品与文品不一致之流，史上不乏其人，譬如董其昌、赵孟頫的画，蔡京、汪精卫的字，郭沫若、周作人的文，等等，亦不胜枚举。这些人因种种原因，人品颇遭后人诟病。但他们的作品，却有一定的艺术价值。但无论如何，这些有争议的人物，最终还是输在人品上，顶着臭名垂于后世。然而，随着娱乐至死时代的到来，为文已日渐成为谋生的手段。特别是网络文学的兴起，造就了一大批为赚钱而取媚三俗的一些网络写手们，这股歪风甚至也刮到文坛，以致诗人们为糊口求生抛弃缪斯女神，转而涂抹一些所谓的“流行小说”亦或”快餐文学“。 　　然而，时代毕竟在改变，多媒体时代，文以载道似乎早已过时。作家们可以不用揣着良心写作，轻松是轻松了，但文学纯洁的灵魂也就逐渐丧失了。与之一道沦丧的自然还有整个社会的价值取向。 　　当下世风日渐浇漓，矫揉成风、伪饰成性，“世人熙熙，皆为利来，众人攘攘，皆为利往”，在这个娱乐至死的时代，谁来弘扬渐行渐远的真善美，谁来坚守我们的精神家园，谁又来肩负“心怀苍生兼济天下”的重任呢? 　　本篇内容由精锐教育学习力研究院提供，供参考~~~ 　　【写作建议】 　　1、《论“人品”和“文品”》：题目中规中矩，重心阐述“人品”和“文品”的关系，但切不可流于表面，需要在文章末处点明“本心坚守，人文一致“的主旨。本文体裁宜采用议论文。 　　2、《把“品”留住!》：这个题目颇具新意，立意点重在一个“品”字。凡事凡物皆有“品相”，“品”即“质”，即内在品质。喝酒需有酒品，打牌还有牌品，为文要有文品;从艺要有艺品;做人要有人品。但有人喝酒喜欢耍疯，有人打牌喜欢耍赖，有人为文喜欢矫饰，有人从艺却无艺德，有人做人形同畜生。 　　这个社会也在逐日丧失“品相”，利欲熏心，诚信沦丧，冷漠自私，为富不仁……一切丑陋现象层出不穷。 　　文章重点谈如何把“品”留住。最后还是要升华至责任担当和本心坚守。本文体裁宜采用议论式散文。 　　3、《立正的疯子》：采用小说体裁。取“外相”(言行)与“内品”(人品)有时会不一致之意。构思：面对歹徒行凶，道貌岸然的正常人却纷纷避之如瘟疫，反而一个看似疯癫的“傻子”临危出手，阻止了歹徒。 　　此文旨在讽刺社会上一些言行不一之徒，譬如大唱反腐经的某些高官，很可能就是潜藏的巨贪;一些终日自诩为“天使”之流，或许是吃人的魔鬼;那些整日大谈高尚情操的人，或许背后是个无耻小人。如是等等。人品和